http://profischool.my1.ru/ Mon, 07 Nov 2016 01:59:58 GMT uCoz Web-Service Праздничная программа "Учительские посиделки" посвящена Дню Учителя. В ней использованы тематические стихи, сценки, песни. Материал подобран для детей младшего и среднего возраста. В сценарии обыгрываются события из школьной жизни, и каждая шутка, реприза, каждый намек будут понятны всем зрителям и ... Праздничная программа "Учительские посиделки" посвящена Дню Учителя. В ней использованы тематические стихи, сценки, песни. Материал подобран для детей младшего и среднего возраста. В сценарии обыгрываются события из школьной жизни, и каждая шутка, реприза, каждый намек будут понятны всем зрителям и вызовут в них неподдельную заинтересованность. <br /><br /> На сцены название кафе “Учительские посиделки”, на сцене маленькие столики, возле них стоят официанты, в руках у них “Меню”. <br /><br /> Официанты приветствуют собравшуюся публику и в стихотворной форме оглашают программу праздника. <br /><br /> Официант 1. <br /> От чистого сердца <br /> Простыми словами <br /> Давайте поговорим с учителями! <br /><br /> Официант 2. <br /> Мы любим всех их, как хорошего друга, <br /> За то, что всегда с ними все сообща! <br /> Когда на уроках становится туго, <br /> Мы можем всплакнуть у родного плеча! <br /><br /> Официант 3. <br /> Мы знаем, что работа учителя - это огромные нервные перегрузки. “Из всех причин, которые ведут к нервному истощению, вероятно, основную роль играет неправильное питание” - писал Поль Брэгг. В нашем кафе, сегодня, мы предлагаем вам новинки “Учительского меню”: <br /><br /> Официант 4. Для того, чтобы у вас разыгрался аппетит попробуйте винегрет “Школьная неразбериха”. <br /> Официант 1. А фирменное блюдо “Уха - первоклассная” пользуется большим спросом у посетителей нашего кафе. <br /> Официант 2. Мы приглашаем вас в дегустационный зал. Отведайте наш специальный напиток “Родительские страдания”. <br /> Официант 3. Травяной отвар “Удиви ты меня, удиви!” <br /> Официант 4. У нас, и только у нас, вы сможете отведать плов исторический “Сказка о царе Салтане или урок истории по-царски”. <br /><br /> Официант 1. Вместе с чашкой кофе предлагаем вам сливки, взбитые частушками. <br /> Официант 2. Гости наши дорогие, учителя наши родные Кафе “Учительские посиделки” приветствует вас. <br /> Официант 3. Итак, предлагаем на ваш вкус блюдо первое: “Школьная неразбериха”. <br /><br /> Начинается сценка про Петю-лоботряса. Главные действующие герои сценки: Петя – ученик 5 класса, учитель из первобытного общества, мальчики-ученики. <br /><br /> Официант 4. <br /> Сегодня наш просторный зал <br /> И взрослых и детей собрал: <br /> Учителя тому виной, <br /> Ведь это праздник их большой: <br /><br /> Все хором <br /> День у-чи-те-ля! <br /> День у-чи-те-ля <br /><br /> Официант 1. Блюдо второе - фирменное: “Уха - первоклассная!” <br /><br /> Выбегают ученики 1 класса и поют песню на музыку “Ты попал на ТВ”. <br /><br /> Маленькие дети это поняли давно: <br /> В первом классе на уроке <br /> Интересней, чем в кино. <br /> Я иду домой веселый, в дневнике <br /> Весёлый балл. <br /> Это значит, в нашу школу ты попал, и я попал. <br /><br /> Припев: <br /> Круто ты попал в первый класс, <br /> Ты учись, не ленись, <br /> Учитель классный у нас. <br /> Круто ты попал в первый класс, <br /> Ты учись, не ленись, <br /> Ведет уроки здесь ас! <br /><br /> И на школьную программу <br /> Нам достаточно трех лет, <br /> Отдавай скорее, мама, ты нас в университет. <br /> В первом классе почему-то на учебу я запал, <br /> Родаки сказали: “Круто. Очень круто ты попал!” <br /><br /> Припев. <br /><br /> Официант 2. Приглашаем всех в дегустационный зал. Попробуйте напиток натуральный: <br /><br /> “Родительские страдания”. <br /><br /> На сцену выходит Дворник-старушка, начинает подметать пол, поет: <br /><br /> Ой! Летят утки и два гуся, <br /> Кого люблю-у того бою-у-ся! <br /><br /> Появляется МАМА 1, ведет за руку сыночка <br /><br /> Мама 1. Скажите, пожалуйста, тут в школу записывают? <br /> Дворничиха. Тута, тута! <br /> Мама 1. А кто тут самый старший? Мне нужно мальчика в школу записать. <br /> Дворничиха. Я самая старшая. Старше меня тут только Пушкин. А вы ребенка к школе подготовили? <br /> Мама 1. Конечно, подготовили! Мальчик знает три языка, высшую математику, теорию относительности… <br /> Дворничиха. Ну, а прогуливать, врать, огрызаться с учителями и плювать потолок жвачками могеть? <br /> Мама1. Ой! Нет, мы этого еще не проходили! Но он способный! <br /> Дворничиха. Значить, бум учить! <br /><br /> Вбегает запыхавшаяся мама 2, ведет дочку. <br /><br /> Мама 2. Ой! Где тут можно девочку записать в школу? <br /> Дворничиха. Тута! Тута! Способная? <br /> Мама 2. Ой! Скажу вам по секрету, у меня очень одаренная девочка. В три года года оперу написала “Памперс моей мечты”. А весь этот год работала над монументальным полотном… Вот! (Разворачивает плакат с какой-то мазнёй Подпись: Мама!) <br /><br /> Дворничиха. Ага! Бегемотик с морковкой! Как живой! <br /> Мама 2. Да какой же это бегемотик? Тут же ясно написано: мама! (С гордостью) <br /> Это я! В общем, ребенку нужен индивидуальный подход. Творческий! <br /><br /> Но девочка пока сама не знает, что бы такое сотворить? <br /><br /> Дворничиха. Значить, бум учить, что творить! <br /><br /> Вбегает папа, тащит за руку сына, увешанного оружием. <br /><br /> Папа. Скорей! Скорей запишите этого малолетнего преступника в первый класс! Пацан идеально приспособлен для обучения! В мозгах – полный вакуум, абсолютная пустота, можно даже сказать – настоящая целина. Так что сейте – разумное, доброе, вечное… <br /><br /> Сынок наводит на дворничиху автомат. Она поднимает руки, поет: <br /><br /> Дворничиха. Бу - бу- бум сеять. Ой! Летят утки и два гуся! <br /><br /> Участники сценки уходят. <br /><br /> Официант 3. Работа сердца и всей сердечно-сосудистой системы тесно связана с процессами пищеварения и характером питания. В связи с этим предлагаем травяной отвар “Удиви ты меня, удиви”. <br /><br /> Дети под музыку в стиле рэп показывают рекламу умножения. <br /><br /> Официант 4. Сегодня в нашем кафе презентация нового блюда. Впервые произойдет апробирование нового блюда: плов исторический “Сказка о царе Салтане или урок истории по-царски”. <br /><br /> На сцене стол, заваленный учебниками истории. За столом три девицы в сарафанах и кокошниках. <br /><br /> Ведущая <br /> Три девицы под окном <br /> Очень поздно вечерком <br /> Все историю учили <br /> С кофейком да с сахарком. <br /><br /> Девица 1. Вот была б я мастерица <br /><br /> Ведущая. Говорит одна девица <br /><br /> Девица 1. <br /> Записала бы сполна <br /> Даты, цифры, имена. <br /> На малюсеньком листочке, <br /> Поместила б в рукавочек. <br /> Положила б далеко, <br /> Чтоб не видел бы никто. <br /><br /> Девица 2. <br /> Ну, шпаргалка, что за диво! <br /> Кабы я была сметлива, <br /> Я б придумала не то… <br /> Только вот не знаю что… <br /> Я бы так уж постаралась, <br /> Чтоб училка не дозналась, <br /> Что не знаю ничего <br /> Я из курса школьного. <br /><br /> Ведущая <br /> Третья молвила девица: <br /> Сестры надобно учиться! <br /> Не шпаргалки вам писать <br /> И не просто так болтать! <br /> Вы бы взялись бы за ум <br /> И без лишних разных дум <br /> За учебу принялись <br /> Да за книги бы взялись <br /><br /> Девица 1. <br /> А скажи, зачем нам знать, <br /> Кто и с кем шел воевать?... <br /> Там границы провели, <br /> Здесь законы обошли. <br /> Ну, к чему девицам это? <br /> Мне бы вот круиз по свету!.. <br /><br /> Девица 2. <br /> Америку бы посетить… <br /> С Шварцнегером поговорить… <br /> Вот под пальмою сидишь <br /> И на милого глядишь. <br /> Белый смокинг, черный глаз, <br /> И на пальце чтоб алмаз! <br /><br /> Девица 3. <br /> Чтобы ехать по круизу, <br /> Надо бы сначала визу, <br /> Да ведь визы тем дают, <br /> Кто окончил институт. <br /> Ну а в ВУЗ берут лишь тех. <br /> В школе кто имел успех. <br /> Ну, а вы-то, пустомели, <br /> С ленью десять лет сидели! <br /> Вы уж лучше помолчите, <br /> Да историю учите! <br /><br /> Девица 1. Но историй этих тьма! <br /><br /> Девица 2. Не сойти бы нам с ума! <br /><br /> Девица 3. <br /> Вот была бы я Сократом, <br /> Он истории был бы рад. <br /> Все сидел, да говорил <br /> И учеников учил. <br /><br /> Девица 2. <br /> Мне уж лучше Бонопарт! <br /> Он всегда входил в азарт! <br /> Покорил он пол-Европы, <br /> Только слишком грозно топал. <br /><br /> Девица 3. <br /> Ох! Вот нет Петра сейчас, <br /> Поглядел бы он на вас… <br /> Рукава бы засучил, <br /> Мигом вас бы вразумил! <br /><br /> Ведущая <br /> Только выполнить успела, <br /> Дверь тихонько заскрипела, <br /> И в светлицу входит царь, <br /> Стороны той государь. <br /> Во все время разговора <br /> Он стоял позадь забора. <br /> Речь последней по всему <br /> Приглянулася ему. <br /><br /> Царь. Здравствуй, красная девица, - <br /> Ведущая. Говорит он, - <br /> Царь <br /> Будь царица. <br /> Вы ж, голубушки-сестрицы, <br /> Начинайте-ка учиться. <br /> Чтобы было больше толку. <br /> Не о Шварцнегере мечтайте, <br /> А историю сдавайте! <br /><br /> Царь, три девицы и ведущая уходят. На сцене снова появляются официанты. <br /><br /> Официант 1. Предлагаем вам передохнуть, чашку кофею глотнуть. <br /><br /> Частушки. <br /> Эй, девчонки и мальчишки <br /> Запевайте-ка частушки, <br /> Запевайте поскорей, <br /> Чтоб порадовать гостей! <br /><br /> Математика - предмет <br /> Очень занимательный <br /> А учитель по нему - <br /> Просто замечательный! <br /><br /> Есть одна на свете школа, <br /> Не найти другой такой. <br /> Вы, конечно, догадались <br /> Это “Гран” наш дорогой! <br /><br /> Эта школа неспроста <br /> Учредителю дана. <br /> До ночи в школе она сидит <br /> И душа за все болит! <br /><br /> Наш директор очень ловок, <br /> Может все он смастерить, <br /> Может парту он построить <br /> Шкафчик в классе починить! <br /><br /> Наталья Олеговна мудра, <br /> С физкультурою дружна, <br /> Сердце, легкие в порядке <br /> Видно дело все в зарядке! <br /><br /> На английском мы сидим <br /> По - английски говорим! <br /> В Англии побыть мечтаем <br /> На пятерки отвечаем! <br /><br /> День Учителя у вас <br /> Пожеланья “прут” из нас. <br /> Будем мало мы шалить <br /> И цветочки всем дарить! <br /><br /> Выходят все участники концерта и дарят учителям цветы. https://profischool.my1.ru/news/prazdnichnaja_programma_uchitelskie_posidelki/2016-11-07-746 Сценарий EvgeniShipitsin https://profischool.my1.ru/news/prazdnichnaja_programma_uchitelskie_posidelki/2016-11-07-746 Mon, 07 Nov 2016 01:59:58 GMT (выходит ведущий) <br /><br /> Ведущий: Добрый День, дорогие друзья! В эфире «Музыкальная почта». И сегодня наш выпуск посвящен великим и мужественным людям. Как Вы уже догадались – это учителя. <br /> С праздником Вас! С Днем Учителя! <br /><br /> Номер художественной самодеятельности <br /><br /> ... (выходит ведущий) <br /><br /> Ведущий: Добрый День, дорогие друзья! В эфире «Музыкальная почта». И сегодня наш выпуск посвящен великим и мужественным людям. Как Вы уже догадались – это учителя. <br /> С праздником Вас! С Днем Учителя! <br /><br /> Номер художественной самодеятельности <br /><br /> Ведущий: Я приглашаю в студию В.В. Иванова. Думаю, ему есть, что сказать в прямом эфире нашим учителям. <br /><br /> (выступление директора) <br /><br /> Ведущий: У меня в руке письмо от нашего президента. Да, да, от Д.С. Медведева. <br /> «Уважаемые коллеги по уму и разуму. Я так же как Владимир Владимирович Путин, помню свою первую учительницу и благодарен ей за науку. Да! Путин обещал повысить заработную плату в 3 раза к 2050 году. Хочу отчитаться, что работа идет полным ходом, и мы даже перевыполнили план. Заработная плата повыситься в 5 раз, правда, к 3005 году. Мы знаем, что Ваша жизнь нелегка. Поэтому в 2009 году стартуют национальные проекты, направленные на улучшение жизни преподавателей и мастеров п/о. Такие как «Каждому преподавателю по указке, мастеру по мастерку», бюджетные развлекательные центры «Гульнем на последние», клубы психологической разгрузки «Не учи ученого». Надеюсь, это значительно облегчит Вашу жизнь и привлечет молодые кадры в систему образования. А пока, я поздравляю Вас с Вашим праздником и желаю творческих порывов, никогда не унывать и любить своего президента» <br /><br /> P.S. Наша страна непобедима, пока Вы на боевом посту. <br /><br /> Ваш Д. С. Медведев <br /><br /> И для всех учителей звучит эта песня. <br /><br /> (выходит хор, исполняет песню «Магистр» на мелодию песни группы «Жуки»- «Танкист») <br /><br /> I куплет: <br /><br /> Я ее полюбил, <br /> За ее доброту <br /> За ответ у доски <br /> И за ума остроту. <br /> А ей нужен магистр, <br /> Чтоб с дипломом в руке, <br /> Чтоб умней, чем министр <br /> И метр двадцать в прыжке. <br /> И что Вы думаете, она сказала <br /><br /> Припев. <br /><br /> Да у тебя по химии трояк, <br /> Да ты по жизни полный пофигист. <br /> Да ты готов к уроку кое-как <br /> Какой та нафиг магистр. <br /><br /> II куплет. <br /><br /> Я ее полюбил <br /> За оксид и диод, <br /> Равноденствие сил <br /> И за роман идиот . <br /> По три ночи учил, <br /> Кругом шла голова. <br /> День и ночь я зубрил <br /> И помнил эти слова. <br /><br /> Припев. <br /><br /> Ведущий: К нам пришло еще одно письмо. (Читает) «Любимым от любимых». Интересно, что внутри. <br /> «Дорогие наши, любимые преподаватели и мастера. Мы Вас так любим, что просто обожаем. А как нам нравиться отвечать у доски, Вы даже не можете представить… https://profischool.my1.ru/news/muzykalnaja_pochta/2016-11-07-742 Сценарий EvgeniShipitsin https://profischool.my1.ru/news/muzykalnaja_pochta/2016-11-07-742 Mon, 07 Nov 2016 01:59:53 GMT Ведущие - 10 юношей в образе джентльменов. <br /><br /> 1-й джентльмен: Уважаемые учителя! Новоиспеченный Клуб джентльменов 9а класса приветствует вас! <br /> 2-й джентльмен: Сегодня в честь вашего праздника мы посвящаем вам свой искрометный юмор, творческий задор и слова бесконечной благодарности. ... Ведущие - 10 юношей в образе джентльменов. <br /><br /> 1-й джентльмен: Уважаемые учителя! Новоиспеченный Клуб джентльменов 9а класса приветствует вас! <br /> 2-й джентльмен: Сегодня в честь вашего праздника мы посвящаем вам свой искрометный юмор, творческий задор и слова бесконечной благодарности. <br /> 3-й: Мы любим вас, ценим и уважаем и, заметьте, в этом году стараемся как можно меньше огорчать. Ведь мы - джентльмены! <br /> 4-й: Господа, а вы уверены, что все здесь присутствующие действительно джентльмены? <br /><br /> 5-й: А это легко проверить при помощи теста "Джентльмен ли вы?" <br /> Вопрос 1. Должен ли джентльмен уступать место даме, если она идет по тротуару? <br /> Вопрос 2. Должен ли джентльмен гладить костюм, если в костюме дама? <br /> Вопрос 3. Должен ли джентльмен носить даму на руках, если он сидит у родителей на шее? <br /> Вопрос 4. Должен ли джентльмен прятать цветы за спиной, если их и так плохо видно? <br /><br /> 1-й джентльмен: Итак, предположим, мы доказали, что мы - джентльмены. Но прежде всего в этой аудитории должны доказать, что мы - хорошие ученики. <br /> 2-й: Предлагаю следующее: дружно хором подпевать 7а классу, который исполняет замечательную песню <br /> (исполняется песня на школьную тему) <br /> 6-й джентльмен: Джентльмены, не правда ли, замечательная песня? <br /> 2-й: Да, все, что связано со школой, настоящий джентльмен должен уважать. Вот мне, например, учительница дала задание найти квадратный корень. Я третий день весь огород перекапываю - да только все круглые попадаются. <br /> 3-й: А я, джентльмены, отлично запомнил урок географии на тему "части света". Смотришь на компас: направо - восток, налево - запад, впереди - север, а скажите, что у вас сзади? <br /><br /> 4-й: Черт, я же говорил матери, что все увидят дырку в моих штанах! <br /> 5-й: А я обожаю историю! Вот скажите, что такое монархия? <br /> 6-й: Монархия - это когда страной правит король. <br /> 5-й: А если король умирает? <br /> 6-й: Тогда правит королева. <br /> 5-й: А если королева умирает? <br /> 6-й: Тогда остается валет. <br /><br /> 7-й: А я неплохо разбираюсь в русском языке. Вот скажите, джентльмены, какого числа слово "брюки" - единственного или множественного? <br /> 8-й: Сверху - единственного, а снизу - множественного. <br /> 1-й: Джентльмены, а как вы думаете, какой у меня любимый предмет? <br /> 2-й: Биология? Информатика? Физика? <br /> 1-й: Нет, телевизор. <br /> 2-й: А вот моим любимым предметом была музыка. И поэтому я с удовольствием объявляю номер... <br /><br /> (идет музыкальный номер в исполнении учащихся) <br /><br /> 3-й джентльмен: Господа, вот тут мы с вами говорили о разных предметах: но совершенно не вспомнили об одном. <br /> Джентльмены: О каком? <br /> 3-й: О литературе. Надеюсь, вы прекрасно пишете сочинения? <br /> 4-й: Что ж, давайте процитируем свои литературные труды <br /><br /> (достают листки и читают) <br /><br /> 5-й: "Убив процентщицу, Раскольников заметил ее сестру и подумал: Одна голова - хорошо, а две - лучше!" <br /> 4-й: "Нос" Гоголя наполнен глубочайшим содержанием". <br /> 5-й: "Купец Калашников убил насмерть молодого опричника боевой и политической подготовки". <br /> 6-й: "Горький сделал героиню своего романа матерью". <br /> 7-й: "На соревнованиях по стрельбе Онегин завоевал 1 место, а Ленский - второе". <br /> 8-й: "Татьяна ехала в карете с поднятым задом". <br /> 9-й: "Я прочитал книжку "Белый бил черного в ухо" <br /> 1-й: Довольно, довольно, господа, давайте обратимся к подлинникам, к классике, так сказать. <br /><br /> (выступают учащиеся с чтением произведений классики) <br /><br /> 1-й джентльмен: Какое чтение! Господа! Я восхищен! <br /> 2-й: А я вот всегда читаю стихи с закрытыми глазами. <br /> 3-й: Почему? <br /> 2-й: Чтобы не видеть, как учительница мучается. <br /> 4-й: Я тоже очень беспокоюсь за наших учителей. Я даже делаю им на их дни рождения подарки. <br /> 5-й: Какие подарки? <br /> 4-й: В эти дни я не хожу в школу - пусть отдохнут без меня. <br /> 6-й: Господа, а для меня наша школа связана с чем-то очень хорошим. Вот вы спросите меня о самых светлых годах в жизни - я вам отвечу, что это 5 лет, проведенных во втором классе! <br /> 7-й: А мне нужно не забыть сообщить отцу о том, что на понедельник назначено маленькое родительское собрание. <br /> 8-й: Что значит - маленькое? <br /> 5-й: Ну, на него приглашают меня, отца и директора. <br /> 6-й: А я вот получил сегодня 4. <br /> 2-й: А почему не 5? <br /> 6-й: А у нас было всего 4 урока. <br /> 10-й: Что это мы все о школе да о школе? Я вам лучше расскажу о своей девушке. Сегодня утром встречаю ее и говорю: "Хочешь, прокачу тебя на большой иностранной машине с мощным мотором?" <br /> 9-й: А она? <br /> 10-й: Она отвечает: "Хочу!" А я ей говорю: "Тогда побежим скорей - видишь вон то красный автобус!" <br /> 9-й: Кстати, сейчас такие девочки будет выступать, посмотрим? <br /><br /> (танец девочек) <br /><br /> 3-й джентльмен: Девчонки девчонками, но и мы кое-что умеем. <br /><br /> (выступление мальчиков) <br /><br /> 1-й джентльмен: А следующий номер объявлять нам с тобой. <br /> 2-й: А где остальные джентльмены? <br /> 1-й: Проголодались и пошли в столовую. Я было за ними. А Леха говорит повару: "Мне 3 сосиски!", "Шикует"- подумал я. А он добавляет: "И десять вилок" <br /> 2-й: А следующий номер нашей программы... <br /><br /> (выступают учащиеся, затем снова появляются все джентльмены) <br /><br /> 1-й: Дорогие учителя! Мы вас действительно ценим, любим и уважаем. И на уроках мы слушаем вас очень внимательно. А некоторые ваши фразы даже выучили наизусть. В алфавитном порядке <br /><br /> (джентльмены говорят по очереди) <br /><br /> А- А сейчас будет срез знаний ! <br /> Б - Без родителей завтра не приходи! <br /> В - Все, что я говорю проходит мимо ваших ушей <br /> Д - Давайте без "давайте"! <br /> З - Замолкайте бормотать! <br /> И - И где ваша вторая обувь? <br /> Н - Надо моя помощь, пожалуйста, но - самостоятельно! <br /> О - Опять " двойка"? <br /> Р - Раз я говорю, все молчат! <br /> С - Сколько можно говорить, чтобы не ходили на подоконник! <br /> Т - Так что вас больше занимает? То, что я говорю, или мертвый голубь, который летает над школой? <br /> Э - Эта контрольная будет в январе этого месяца. <br /> Я - Я тоже умею одним глазом читать учебник, а другим смотреть на учителя. <br /><br /> 5-й джентльмен: А сейчас еще одна песня для вас <br /><br /> (исполняется песня) <br /><br /> 6-й джентльмен: И еще раз, с праздником вас. <br /> 1-й: Счастья! <br /> 2-й: Здоровья! <br /> 3-й: Энергии! <br /> 4-й: Энтузиазма! <br /> 5-й: Хорошего настроения! <br /> 6-й: Способных учеников! <br /> 7-й: Ответственных родителей! <br /> 8-й: Лояльной администрации! <br /> 9-й: Оптимизма! <br /> 10-й: И большой зарплаты! <br /><br /> (Финальная песня джентльменов) <br /><br /> Некоторые тексты для исполнения: <br /><br /> В. Берестов. "Первоклассница" <br /> Я на уроке в первый раз, <br /> Теперь я ученица. <br /> Вошла учительница в класс - <br /> Вставать или садиться? <br /> Мне говорят: "Иди к доске!" - <br /> Я руку поднимаю, <br /> А как перо держать в руке <br /> Совсем не понимаю. <br /> Как много школьников у нас! <br /> У нас четыре Аси, <br /> Четыре Васи, пять Марусь, <br /> И два Петровых в классе. <br /> Я на уроке в первый раз. <br /> Теперь я ученица. <br /> За партой правильно сижу, <br /> Хотя мне не сидится. <br /><br /> Стихи для первоклассников. <br /> Н. Найденова <br /> Меня дежурить выбрали <br /> Дежурю в первый раз. <br /> Бумажки подбирала я, <br /> Проветривала класс! <br /> Я доску нашу вытерла, <br /> Достала новый мел. <br /> За тишиной следила я - <br /> Шуметь никто не смел. <br /> Я целый день работала, <br /> Устала под конец. <br /> Сказала Анна Павловна: <br /> "Ну что за молодец! <br /> Какие парты чистые, <br /> Как чисто на полу! <br /> Зато сама дежурная в чернилах и мелу! <br /><br /> *** <br /> Первый год учусь я в школе <br /> Что стоит в большом саду. <br /> И с отличною отметкой <br /> В первый раз домой иду. <br /> Я пятеркой дорожу, - <br /> Всем в квартире покажу! <br /> Будут рады все соседи, <br /> Все - и взрослые и дети. <br /> Даже наш котенок Пушка. <br /> Ведь пятерка - не игрушка! <br /><br /> К. Ибряев <br /> Ты помнишь, было вокруг <br /> Море цветов и звуков <br /> Из теплых маминых рук <br /> Учитель взял твою руку. <br /> Он ввел тебя в первый класс <br /> Торжественно и почтительно, <br /> Твоя рука и сейчас в руках твоего учителя. <br /> Желтеют страницы книг, <br /> Меняют названья реки, <br /> Но ты его ученик - тогда, сейчас и навеки. <br /> И если в жизни большой <br /> Вольно или невольно <br /> Ты вдруг покривишь душой <br /> Ему будет очень больно <br /> А если в суровый час <br /> Ты выстоишь, как мужчина <br /> Улыбка хлынет из глаз <br /> Лучами добрых морщинок. <br /> Дай на свежем ветру <br /> Ярче ей разгореться <br /> Из теплых маминых рук <br /> Учитель взял твое сердце! <br /><br /> Песни <br /><br /> А третьего нам не дано. <br /> (Бардовская песня. Можно использовать как стихотворение) <br /> Если косы дождей целый век расплетет и вертит, <br /> Над озябшей землею промокшее небо давно, <br /> Приходите сюда, пойте добрые песни и верьте- <br /> Есть любовь, есть надежда, а третьего нам не дано. <br /> Здесь не страшно непонятым быть и быть непрощенным, <br /> Если рядом друзья, то душе хорошо и светло. <br /> Наши души надежными прочными свяжем мостами <br /> Из любви, из доверья, а третьего нам не дано. <br /><br /> Шуточная песенка <br /> (На мелодию из оперетты "Без женщин жить нельзя на свете, нет". Исполняют мальчики в пышных юбках) <br /> Без школы жить нельзя на свете, нет. <br /> В ней счастье жизни, <br /> В ней судьбы рассвет. <br /> Учат нас здесь учителя <br /> Меня, тебя, тебя, меня. <br /> Мы с ними связаны судьбой одной. <br /> С детства приходим мы сюда с тобой, <br /> Школа нам стала второй дом, <br /> Мы каждый день сюда идем. <br /> (Проигрыш) <br /> Мы в этот праздник поздравляем вас, <br /> От всего сердца от души подчас <br /> Мы и сыграем и споем <br /> О том, как весело живем. <br /> (Проигрыш) <br /> Мы и сыграем и споем <br /> О том, как весело, как дружно живем. <br /><br /> "Учительская улыбка" <br /> (Песня на мотив песни "Улыбка" муз Шаинского) <br /> От улыбки краше ваша жизнь <br /> Пусть на нервах ваша школьная работа <br /> Если вдруг конфликт назрел - сдержись <br /> Улыбнись, когда тебе кричать охота. <br /> Припев: И тогда, наверняка, <br /> Ты в глазах ученика <br /> Уваженье прочитаешь без ошибки. <br /> С голубого ручейка <br /> Начинается река - <br /> Уваженье начинается с улыбки <br /> Для порядка каждый очень строг. <br /> Только в строгости рискуешь захлебнуться <br /> Улыбнись, ведь это не порок, <br /> Если очень захотелось улыбнуться. <br /> Припев. <br /> Никогда нигде не забывай, <br /> Что улыбка украшает наше детство <br /> И почаще щедро применяй <br /> Это главное техническое средство. <br /> Припев. <br /><br /> Б. Окуджава <br /> Давайте восклицать, друг другом восхищаться, <br /> Высокопарных слов не стоит опасаться. <br /> Давайте говорить друг другу комплименты, <br /> Ведь это все любви счастливые моменты. <br /> Давайте горевать и плакать откровенно, <br /> То вместе, то поврозь, а то попеременно. <br /> Не нужно придавать значения злословью, <br /> Поскольку грусть всегда соседствует с любовью. <br /> Давайте понимать друг друга с полуслова, <br /> Чтоб, ошибившись раз, не ошибиться снова. <br /> Давайте жить, во всем друг другу потакая, <br /> Тем более что жизнь короткая такая. <br /><br /> Сценки Шутки-минутки <br /><br /> Сценка "День учителя в первобытном обществе" <br /><br /> (Ведущий ученик говорит о том, что школы существовали всегда, даже в первобытном обществе. Открывается занавес. На сцене сидят три первобытных ученика, полураздетые, в шкурах. Входит первобытный учитель. Ведущий все синхронно переводит) <br /><br /> Учитель: Харера! <br /> Ведущий (синхронно): Здравствуйте! <br /> Дети: Харера! (приветствуют стуками палок, костей, улюлюканьем) <br /> Учитель: Тумба! <br /> Ведущий: Садитесь! <br /> Учитель: Гип-гур монамед! <br /> Ведущий: Вы сделали домашнее задание? <br /> Ученики: Гулян-тос <br /> Ведущий: Нет. <br /> Учитель (возмущенно): Дур-дур, Идиото, а-а-а! <br /> Ведущий: Бездельники! (Стук в дверь) <br /> Учитель: Какого рожна? <br /> Ведущий: Кто там? <br /><br /> (Входит еще ученик) <br /><br /> Ученик: Чара-чара-бум! <br /> Ведущий: Поздравляю вас с Днем учителя! <br /> Ученик: Деликатесо, гимназисто, дефицито! <br /> Ведущий: Это лучший ученик нашего племени! <br /><br /> (Два ученика вносят на палке, на плечах связанного ученика и кладут у ног учителя) <br /><br /> Учитель: Нафигас! <br /> Ведущий: Спасибо! <br /> Ученик: Подавис! <br /> Ведущий: Пожалуйста! <br /><br /> (Заканчивается сценка ритуальным танцем в честь учителя) <br /><br /> Инсценированные шутки-минутки. <br /> (Дети играют роли учителей и учащихся; сценки следуют одна за другой) <br /><br /> Сценка 1. <br /> На уроке истории. <br /> Учитель: Дети, кто взял Измаил? <br /> Ученик: Я не брал, честное слово. Спросите, может это Петров брал! А я не знаю! <br /> (Учитель жалуется завучу. У актера в этой роли табличка "Завуч") <br /> Учитель: Представляете, я их спрашиваю: "Кто взял Измаил?" А они не знают! <br /> Завуч: Ну, что вы волнуетесь? Это же дети, поиграют и отдадут. <br /> (Учитель подходит к директору) <br /> Учитель: Я на уроке спросил: "Кто взял Измаил?" Никто не знает. Я сказала об этом завучу, а она говорит мне: "Поиграют и отдадут!" Представляете? <br /> Директор: А какой это класс? <br /> Учитель: 7а <br /> Директор: Нет, эти не отдадут! <br /><br /> Сценка 2 <br /> Мама: Вовочка, вымой шею! Сегодня к нам придет твоя учительница. <br /> Вовочка: А если она не придет, я так и буду ходить как дурак с мытой шеей? <br /><br /> Сценка 3 <br /> В класс заходит учительница. <br /> Учитель: Где Сидоров? <br /> Ученик: Его нет. Мы играли, кто дальше высунется из окна. <br /> Учитель: Ну? <br /> Ученик: Так он выиграл! <br /><br /> Сценка 4 <br /> На уроке русского языка. <br /> Учитель: Составьте предложения, употребив однородные члены предложения. <br /> Ученик: Папа принес столько грибов, что мы их ели в понедельник, вторник, среду, четверг, пятницу, субботу и на воскресенье еще осталось. <br /><br /> Сценка 5 <br /> На уроке: <br /> Учитель: Петров, разбуди своего соседа! <br /> Ученик: Почему я? Это вы его усыпили! <br /><br /> Сценка 6 <br /> Ученик (учителю): Если вы будете ко мне придираться, то я завтра приду в школу с родителями! https://profischool.my1.ru/news/scenarij_na_den_uchitelja_s_prazdnikom_marja_ivanovna/2016-11-07-748 Сценарий EvgeniShipitsin https://profischool.my1.ru/news/scenarij_na_den_uchitelja_s_prazdnikom_marja_ivanovna/2016-11-07-748 Mon, 07 Nov 2016 01:59:50 GMT Вместо праздничного концерта в День учителя можно провести ток-шоу «От всей души». <br /> Ведущий на таком вечере должен быть по-настоящему талантлив. И дело не в том, что он красиво говорит или поет, а в том, что у него умное сердце, добрая душа, что он умеет переживать чужое горе как свое и радова... Вместо праздничного концерта в День учителя можно провести ток-шоу «От всей души». <br /> Ведущий на таком вечере должен быть по-настоящему талантлив. И дело не в том, что он красиво говорит или поет, а в том, что у него умное сердце, добрая душа, что он умеет переживать чужое горе как свое и радоваться чужой радости как своей. Такому человеку недостаточно будет материала, собранного другими. И только после того, как он долго и кропотливо изучит прошлое школы, узнает интересы и увлечения, домашние проблемы сегодняшних коллег, его участие в качестве ведущего будет искренним и неординарным. <br /><br /> Открыть такой праздник ведущий может строчками стихотворения В. Берестова. <br /> Это важно для взрослых — для маленьких нет. <br /> Мы думать не думали, сколько вам лет, <br /> Какой у вас муж и какая получка, <br /> И есть у вас дочка, и есть у вас внучка? <br /> Легко и охотно входили вы в класс, <br /> Любили работу, а значит — и нас. <br /> И мы забывали о папе и маме в часы, <br /> Отведенные школьной программе. <br /><br /> Пригласив на сцену старую учительницу, которая по возрасту давно не работает в школе, хорошо рассказать собравшимся о том, как ее любили ребята, привести какой-нибудь случай, когда эта учительница проявила особенные качества и выручила из беды кого-то из учеников или своих коллег. <br /><br /> Можно спросить учительницу, какое событие из школьной жизни особенно запомнилось ей, кого из любимых учеников, давно окончивших школу, она хотела бы увидеть. И сделать ей сюрприз: пригласить на сцену кого-то из упомянутых ею. <br /><br /> Интересно будет пригласить самого молодого учителя, пришедшего в школу один-два года назад, рассказать о нем что-то очень хорошее и теплое и попросить поделиться с присутствующими соображениями о том, такой ли виделась ему школа, когда он решил выбрать педагогическую профессию, что подвигло его стать педагогом, кто повлиял на него из учителей. И конечно, было бы уместно заранее разыскать и пригласить на сцену этого человека, преподнеся такой неожиданный сюрприз молодому педагогу. <br /><br /> В школе, вероятно, найдется учитель или учительница, воспитавшие несколько собственных детей. Рассказав об этом и позвав на сцену всех их, можно доставить несколько приятных минут учителю и преподнести умный воспитательный урок его детям. А если удастся, заранее связавшись с командованием, заполучить из части ее сына-солдата, то встреча эта станет незабываемой. <br /><br /> Среди старых учителей, наверное, найдется участник Великой Отечественной войны, и рассказ о нем может стать главным событием вечера. <br /> Выяснив заранее все, что можно, об увлечениях своих коллег, хорошо бы попросить их принести на вечер свои картины, или поделки из природных материалов, или сплетенные макраме, или вязанные собственными руками вещи. Да мало ли какие интересные стороны жизни любого учителя, не известные в школе, могут быть удачно вплетены в сценарий! <br /><br /> Хорошо после беседы с каждым, кого будут приглашать на сцену (да и необязательно только для них), исполнить их любимую песню или другое музыкальное произведение, прочитать стихи об учителе, преподнести подарки: книгу, которую хотел бы видеть в своей библиотеке человек, пластинку или аудиокассету, поделку, заранее приготовленную его учениками. <br /><br /> А. Дементьев <br /> Не смейте забывать учителей! <br /> Они о нас тревожатся и помнят <br /> И в тишине задумавшихся комнат <br /> Ждут возвращений наших и вестей. <br /> Им не хватает этих встреч нечастых, <br /> И сколь ни минуло бы лет, <br /> Слагается учительское счастье <br /> Из наших ученических побед. <br /> А мы порой так равнодушны к ним, <br /> Под Новый год не шлем им поздравленья, <br /> И в суете иль попросту из лени <br /> Не пишем, не заходим, не звоним. <br /> Они нас ждут, они следят за нами <br /> И радуются всякий раз за тех, <br /> Кто снова где-то выдержал экзамен <br /> На мужество, на честность, на успех. <br /> Не смейте забывать учителей! <br /> Пусть будет жизнь достойна их усилий. <br /> Учителями славится Россия. <br /> Ученики приносят славу ей, <br /> Не смейте забывать учителей. <br /><br /> Исполнив песню «Некогда стареть учителям» (сл. М. Пляцковского, муз. Ю. Чичкова), можно закончить вечер словами ведущего или нескольких чтецов. <br /><br /> Милые, сердечные, хорошие, <br /> Добрые мои учителя! <br /> С детством я прощаюсь и со школою, <br /> Только с вами не прощаюсь я. <br /> Искренне сыновнее «спасибо» <br /> Говорим мы всем учителям. <br /> Будьте молодыми и счастливыми, <br /> Мира, долгих лет, здоровья вам! <br /> Вы всегда рядом с нами останетесь, <br /> Потому что нужны нам всегда. <br /> Значит, вы никогда не состаритесь, <br /> Весь зал: Никогда! Никогда! Никогда! <br /><br /> Закончить вечер можно всеми любимым «Школьным вальсом» (сл. М. Матусовского, муз. И. Дунаевского) Под его звуки танцуют все: ученики и учителя, и этот вальс открывает так любимую школьниками «дискотеку». https://profischool.my1.ru/news/tok_shou_ot_vsej_dushi/2016-11-07-739 Сценарий EvgeniShipitsin https://profischool.my1.ru/news/tok_shou_ot_vsej_dushi/2016-11-07-739 Mon, 07 Nov 2016 01:59:47 GMT (Зал украшен разноцветными шарами, кленовыми листьями, большими пятёрками. Перед началом праздника звучат мелодии и песни о школе) <br /><br /> 1 ведущий: Здравствуйте! <br /><br /> 2 ведущий: Добрый вечер! <br /><br /> 1 ведущий Ты что? На часы посмотри! <br /><br /> 2 ведущий Действительно, еще не... (Зал украшен разноцветными шарами, кленовыми листьями, большими пятёрками. Перед началом праздника звучат мелодии и песни о школе) <br /><br /> 1 ведущий: Здравствуйте! <br /><br /> 2 ведущий: Добрый вечер! <br /><br /> 1 ведущий Ты что? На часы посмотри! <br /><br /> 2 ведущий Действительно, еще не вечер. Все только начинается! <br /><br /> 1 ведущий Сегодня мы собрались, чтобы поздравить наших учителей с их <br /><br /> профессиональным праздником – Днем Учителя!!! <br /><br /> 2 ведущий Этот праздник в нашей стране и по всеми миру отмечается 5 <br /><br /> октября. В этот день люди чествуют учителей, выражая им свою любовь и <br /><br /> благодарность. <br /><br /> 1 ведущий: <br /><br /> Строгим и ласковым, <br /><br /> Мудрым и чутким, <br /><br /> 2 ведущий: <br /><br /> Тем, у кого седина на висках, <br /><br /> Тем, кто недавно из стен институтских, <br /><br /> 1 ведущий: <br /><br /> Тем, кто поведал нам тайны открытий, <br /><br /> Учит в труде добиваться победы – <br /><br /> Всем, кому гордое имя «учитель», <br /><br /> Вместе: Мы посвящаем концерт. <br /><br /> (аплодисменты) <br /><br /> 2 ведущий: Театр начинается с вешалки <br /><br /> 1 ведущий: Школа начинается с директора. Слово для открытия праздника предоставляется директору школы Шепелевой Елене Васильевне.. <br /><br /> (выступление директора) <br /><br /> 2 ведущий: День учителя — это праздник особенный. Сегодня его празднует каждый человек, потому что кем бы он ни был — президентом, моряком, водителем, врачом, музыкантом, — прежде всего он чей-то бывший ученик. <br /><br /> (диалог 2 учащихся) <br /><br /> 1 -Кто нас учит? <br /><br /> 2 - Кто нас мучит? <br /><br /> 1 - Кто нам знания дает? <br /><br /> 2 - Это школьный наш учитель - <br /><br /> 1 - Удивительный народ. <br /><br /> 2 - С Вами ясно и светло, <br /><br /> 1 - На душе всегда тепло. <br /><br /> 2 - И простите, если в срок <br /><br /> 1 - Был не выучен урок. <br /><br /> 2 - От души мы поздравляем <br /><br /> 1 - Наших всех учителей <br /><br /> 2 - И здоровья всем желаем <br /><br /> - ОТ ПРОКАЗНИКОВ ДЕТЕЙ <br /><br /> Стих. <br /><br /> Мы встречаем сегодня в школе <br /><br /> Светлый праздник учителей. <br /><br /> Вы примите , дорогие , <br /><br /> Поздравленья от всех детей. <br /><br /> Поздравляем ! Поздравляем! <br /><br /> Всех мы сегодня. <br /><br /> И желаем, и желаем <br /><br /> Удач во всём. <br /><br /> Поздравляем ! Поздравляем! <br /><br /> Всех мы сегодня. <br /><br /> И пусть радость, и пусть радость <br /><br /> Стучит в ваш дом. <br /><br /> На уроке учитель с нами, <br /><br /> И спокойней тебе и мне: <br /><br /> Знаний много полезных самых <br /><br /> Будет отдано детворе. <br /><br /> Без учителя – знаем точно – <br /><br /> В мире этом нам не прожить, <br /><br /> И поэтому труд ваш важный <br /><br /> Будем с детства мы все ценить. <br /><br /> <br /><br /> 1 ведущий Для вас, дорогие учителя, ученики нашей школы приготовили свои поздравления, несколько трогательные и смешные. Мы надеемся, что они порадуют вас в этот осенний день и создадут у вас прекрасное настроение. <br /><br /> <br /><br /> <br /><br /> 2 ведущий Шуточное стихотворение «Можно и нельзя» вам прочтёт ученик 8«б» класса Чертков Максим . <br /><br /> Растолкуйте мне друзья: <br /><br /> Почему мне все нельзя? <br /><br /> Петь нельзя на физкультуре, <br /><br /> Прыгать на литературе, <br /><br /> Есть нельзя мне на труде, <br /><br /> Спать нельзя совсем нигде. <br /><br /> Мне на то сказала Лена: <br /><br /> — Глупый ты, как из полена! <br /><br /> Можно есть и можно петь, <br /><br /> Прыгать, спать, в окно глядеть, <br /><br /> И болтать с подружкой можно, <br /><br /> Только очень осторожно, <br /><br /> Незаметно, тихо-тихо… <br /><br /> Я воскликнул: «Ты — трусиха! <br /><br /> Я ж не глупый, смелый я! <br /><br /> Потому мне все нельзя!» <br /><br /> <br /><br /> 1 ведущий <br /><br /> День учителя! Вслушайтесь сердцем <br /><br /> В эти звуки, что дороги нам <br /><br /> Всем, что связано с юностью, детством, <br /><br /> Мы обязаны учителям! <br /><br /> <br /><br /> 2-ой <br /><br /> За ласку, доброту, заботу, <br /><br /> Хотим мы всех благодарить. <br /><br /> Собрать бы все цветы на свете <br /><br /> И вам сегодня подарить! <br /><br /> 1 ведущий. Мы приглашаем наших дорогих учителей принять наши поздравления. <br /><br /> Вы – учитель, самый первый наш, <br /><br /> Нас учили по слогам читать. <br /><br /> Пишем аккуратно буквы и слова, <br /><br /> Чтобы вам приятно было бы всегда. <br /><br /> 2 ведущий. Номинантами для получения звезд будут учителя начальных классов…... Им посвящается <br /><br /> Песня <br /><br /> Ученик .Куприна читали мы, <br /><br /> Про Олесю знали мы, <br /><br /> Ну, а про «Войну и Мир» <br /><br /> Не позабудем мы. <br /><br /> Напишем сочинение, <br /><br /> А стихотворение, <br /><br /> Может быть, выучим… <br /><br /> 2 ведущий. Учителя русского языка и литературы –номинанты нашего праздника.это ……..Свои поздравления вам посылает ученик 8б класса солодов алексей «Полонез Огинского» <br /><br /> 2 ведущий 1,2,3,4… <br /><br /> 1 ведущий. Что ты делаешь? <br /><br /> 2 ведущий Пытаюсь посчитать, сколько же всего у нас учителей. <br /><br /> 1 ведущий Ну, а в этом тебе помогут следующие номинанты – учителя математики: ……….. <br /><br /> 2 ученик: <br /><br /> Ты знаешь, я её учу, не потому что хочу, <br /><br /> Кому-то, что-то доказать и отчего-то отнять. <br /><br /> Не потому что я 5-у получить хочу, <br /><br /> Но и на 3-ю не согласен, вы должны об этом знать. <br /><br /> Во-первых, я уж выпускник, ну а, во-вторых, <br /><br /> Чердак всей этой математикой я не гружу, <br /><br /> Я не хочу, чтоб вызывали в школу родных. <br /><br /> И, если нужно, все задачи решу. <br /><br /> (ученик выдаёт звезды) <br /><br /> Номер худ. сам-ти <br /><br /> 1 ведущий Угадай, кто наши следующие номинанты? Эти люди рассказывают нам обо всём: о появлении и развитии человека, культуре, войнах, обществе. <br /><br /> 2 ведущий А я уже догадалась! Это учителя истории –……… <br /><br /> 3ученик: <br /><br /> Я на истории хочу Вам отвечать, <br /><br /> О том, как воевали города. <br /><br /> А я готова день и ночь опять не спать, <br /><br /> Чтоб прочитать параграф до конца. <br /><br /> Припев: <br /><br /> Первое страдание – домашнее задание. <br /><br /> Здесь подсказки не нужны, и шпаргалки зря! <br /><br /> Первое страдание – домашнее задание, <br /><br /> Все слова из главного страны! <br /><br /> 1 ведущий «Наши следующие номинанты – учителя иностранного языка: …….. <br /><br /> 2 ведущий А вот и их защитники –с Песней Кто добрее всех на свете <br /><br /> 1 ведущий Следующие претенденты на получение звезд учителя естественных наук: <br /><br /> 2 ведущий А слова в их защиту скажут замечательные девочки из группы …….. <br /><br /> Биология нужна, <br /><br /> Всем, кто хочет быть врачом. <br /><br /> У неё цель не одна, <br /><br /> Мы расскажем вам о том. <br /><br /> Всё о клетке, о цветах, <br /><br /> И, конечно, о местах, <br /><br /> Где найти их смог бы ты. <br /><br /> Не нашёл? Виновен ты! <br /><br /> Песня с танцевальным номером <br /><br /> 1 ведущий А любовь к прекрасному развивает в нас следующая номинантка учитель рисования :…… <br /><br /> Ученик:. <br /><br /> Мы рисуем просто прекрасно, <br /><br /> Этому обязаны Вам. <br /><br /> Вы учили нас не напрасно: <br /><br /> Рисовать, чертить, пам – пам – пам! <br /><br /> Если вдруг какой - нибудь праздник, <br /><br /> Выставка готова у нас <br /><br /> Дети нарисуют рисунки – <br /><br /> Этим мы обрадуем Вас! <br /><br /> 1 ведущий. 1, 2,3,4. -2 раза. <br /><br /> 2 ведущий Ну а следующим номинантом является учителя физкультуры:…….. И снова для вас <br /><br /> Ученик. <br /><br /> Физкультура очень трудна, <br /><br /> Делает спортсменов она. <br /><br /> И учитель наш нам сказал: <br /><br /> «Километров 5 и в спортзал». <br /><br /> Будем мяч в кольцо забивать, <br /><br /> На воротах крепко стоять, <br /><br /> Будем снова 100 метров бежать <br /><br /> И гранаты метать. <br /><br /> 1 ведущий Ну это о здоровье физическом. <br /><br /> 2 ведущий А знаешь, следующий номинант тоже заботится о нашем здоровье, вернее о его сохранении. <br /><br /> 1 ведущий Следующий номинант – учитель ОБЖ …… <br /><br /> Ученик: <br /><br /> Подозрительный взгляд, <br /><br /> Возле парт все стоят. <br /><br /> Вдруг звучит ваш приказ: <br /><br /> «Натяни противогаз, в помещении газ!» <br /><br /> Сладковатый дымок, <br /><br /> По спине холодок. <br /><br /> Я забыла, что как, <br /><br /> Но, бывает же так, <br /><br /> В дневнике лишь двояк. <br /><br /> 1 ведущий А теперь ты, , догадайся, кто следующий по списку. На этих уроках нам прививают любовь к труду: учат шить, резать по дереву, ремонтировать технику, делать различные поделки. <br /><br /> <br /><br /> 2 ведущий Ну, это совсем не сложно. Ты говоришь о наших учителях технологии, а споют в их защиту группа 6 параллель <br /><br /> Я тебе кричу, ты не слышишь, <br /><br /> В тракторе сидишь, пылью дышишь. <br /><br /> Ты же скат пробил и не знаешь, <br /><br /> И попасть домой ты мечтаешь. <br /><br /> Дома ждёт тебя вкусный ужин, <br /><br /> И все вещи я отутюжу, <br /><br /> И рубашку шить начала я – <br /><br /> Как для нас важна технология! <br /><br /> <br /><br /> 1 ведущий. <br /><br /> В номинации прививаем прекрасное-учитель музыки…..Ей помогают наша старшая вожатая …..и библиотекарь школы …. Им посвящается________________________________________________ <br /><br /> 1 ведущий. Никого мы не забыли? <br /><br /> 2 ведущий Конечно забыли! Без этого человека не было бы такой красивой школы. <br /><br /> 1 ведущий. Следующий номинант – директор школы – ….. <br /><br /> Он создал из нашей школы <br /><br /> Храм науки по крупицам, <br /><br /> Это так сложно. <br /><br /> Он для нас авторитет, он герой <br /><br /> Несомненно, иначе невозможно. <br /><br /> Трудится он день за днём, <br /><br /> Думает лишь об одном, <br /><br /> Чтобы краше было в ней, <br /><br /> Чтобы было нам светлей. <br /><br /> Все мечты только о ней и о ней <br /><br /> О школе моей! <br /><br /> Наш директор, он всех круче, <br /><br /> Потому в нашей школе лучше. <br /><br /> Так поддержим его вместе, <br /><br /> Мы за ним одним, мы к нему одному! <br /><br /> 1 ведущий Ну, вот и всё, наступил момент истины! Кто же сегодня покинет нашу школу? <br /><br /> 2 ведущий. Те кто остался без звезд… а нашим звёздным учителям мы предлагаем…..остаться… <br /><br /> В такой хороший, ясный день <br /><br /> Мне хочется поздравить <br /><br /> Российских всех учителей <br /><br /> И подвиг ваш прославить! <br /><br /> За то, что много лет подряд <br /><br /> Всегда вы вместе с нами. <br /><br /> Ребята в школе говорят: <br /><br /> «Идут вон наши мамы». <br /><br /> За долгий, добрый, честный труд <br /><br /> Вам памятник не ставят. <br /><br /> Пусть ваши все ученики <br /><br /> Своим трудом вас славят. <br /><br /> Ваш подвиг виден всей стране <br /><br /> От севера до юга: <br /><br /> Тот проторил тоннель в горе, <br /><br /> Другой спасает друга, <br /><br /> А третий у доски стоит, <br /><br /> Четвёртый поле пашет. <br /><br /> И каждый бывший ученик <br /><br /> Спасибо громко скажет. <br /><br /> Спасибо много-много раз <br /><br /> За то, что учите вы нас! <br /><br /> Приложения. <br /><br /> Сценка «Битва учителей» <br /><br /> <br /><br /> Ведущий программы: Итак, начинаем передачу, «Битва учителей» - сегодня у нас новое задание и наши зрители не верят, что наши учителя справятся, с этим сложным заданием. Спешим предупредить, у нас все честно и без подстав, подсуживания, подсказок и подножек. <br /><br /> Для выполнения задания приглашается учитель младших классов Иванова Марья Ивановна. Марья Ивановна вам предстоит сегодня войти в класс и заставит ученика третьего класса Сидорова Васю дать дневник. <br /><br /> ^ Учитель: Сидоров, дай, пожалуйста, дневник. <br /> Ученик: Не дам. <br /> Учитель: Сидоров открывай портфель, доставай дневник. <br /> Ученик: У меня его бабушка перед сном почитать взяла. <br /> Учитель: Вася давай дневник, а то в журнал два поставлю. <br /> Вася: А за что? <br /><br /> ^ Ведущий: К сожалению, время вышло. <br /> Приглашаем второго учителя – Петрова Петра Петровича. <br /><br /> Учитель: Василий, дай дневник, а я тебе конфетку дам. <br /> Ученик: У меня отец директор конфетной фабрики. <br /> ^ Учитель: Василий, я тебя в угол поставлю! <br /> Ученик: И чего я там не видел? <br /><br /> Ведущий: Как не прискорбно, но это задание не успел выполнить по времени и второй учитель. Приглашаем нашего третьего кандидата Сидорову Василису Петровну <br /><br /> ^ Учитель: Василий Васильевич, ты, почему дневник учителям не даешь? <br /> Ученик: Дома забыл (сползает по парту) <br /> Учитель: Дай дневник, ПОЖАЛУЙСТА, <br /> Ученик: Неет. (неуверенно) <br /> Учитель: Звоню отцу (достает телефон, делает вид, что выбирает в контактах) <br /> ^ Ученик: (достает дневник, на котором сидел) Мама, на дневник, только отцу не звони! те. <br /><br /> Сценка <br /><br /> ведущий <br /><br /> Как-то в школе нашей шумной <br /><br /> Вышел странный инцидент. <br /><br /> Мальчик Вова вдруг подумал: <br /><br /> Видно выдался момент. <br /><br /> <br /><br /> Думал Вова и смеялся, <br /><br /> Все не знали, почему. <br /><br /> Каждый спрашивать пытался: <br /><br /> «Что смеешься, не пойму?» <br /><br /> <br /><br /> Очень долго мы просили <br /><br /> Обо всем нам рассказать, <br /><br /> Чтобы вам сейчас, на сцене <br /><br /> Мы смогли все показать. <br /><br /> Учитель (Ученица 6 «А» класса Шоколенко Полина) <br /><br /> Вова! Что такое, ты мыл руки или нет! <br /><br /> Что ты делал на уроке и замазался так где? <br /><br /> Вова (1кл.) <br /><br /> Я ходил на физкультуру, <br /><br /> Там я лазил по трубе, <br /><br /> И еще я там игрался <br /><br /> Со скалкой на коне. <br /><br /> Учитель (через несколько лет) <br /><br /> Вова! Снова хулиганишь, мне родителей позвать <br /><br /> Вова (5кл) <br /><br /> Говорите сколько надо <br /><br /> Ремень спрятал я под кровать. <br /><br /> Учитель (еще через несколько лет) <br /><br /> Вова! Что ж это такое, <br /><br /> Ты зачем разбил стекло? <br /><br /> Вова (9кл) <br /><br /> За стеклом стояла Тоня <br /><br /> И дразнилась мне в окно. <br /><br /> Учитель (выпускает класс) <br /><br /> Вова! Вот ведь время пролетело! <br /><br /> Как ты вырос, ну и ну! <br /><br /> Вова (11кл) <br /><br /> Да, прощаюсь я со школой, <br /><br /> Ведь теперь я выпускник! <br /><br /> Учитель <br /><br /> И куда же поступаешь? <br /><br /> Ждешь последнего звонка? <br /><br /> Вова (11кл) <br /><br /> Да пока еще не думал, <br /><br /> Время есть еще пока. <br /><br /> Вова (в должности - учитель) <br /><br /> Катя (только в первый класс) <br /><br /> Вова <br /><br /> Катя, посмотри на руки! <br /><br /> Где измазалась ты так? <br /><br /> Катя <br /><br /> Во дворе в снежки играла, <br /><br /> Снега мало, но пустяк… <br /><br /> 1-й ведущ <br /><br /> Как-то в школе нашей шумной <br /><br /> Был такой вот инцидент… https://profischool.my1.ru/news/vsegda_nuzhny_uchitelja/2016-11-07-754 Сценарий EvgeniShipitsin https://profischool.my1.ru/news/vsegda_nuzhny_uchitelja/2016-11-07-754 Mon, 07 Nov 2016 01:59:42 GMT «В эфире канал «3600 секунд» <br /><br /> На сцене ведущие праздника день учителя. <br /> - Добрый вечер, любимые учителя! <br /> - Добрый вечер, уважаемые, гимназисты! <br /> - Добрый вечер, дорогие папы и мамы! <br /> - Ты что? На часы посмотри! <br /> - Действительно, еще не вечер. Все только нач... «В эфире канал «3600 секунд» <br /><br /> На сцене ведущие праздника день учителя. <br /> - Добрый вечер, любимые учителя! <br /> - Добрый вечер, уважаемые, гимназисты! <br /> - Добрый вечер, дорогие папы и мамы! <br /> - Ты что? На часы посмотри! <br /> - Действительно, еще не вечер. Все только начинается! <br /> - А значит... <br /><br /> Вместе: <br /> - Здравствуйте! <br /><br /> - Вы смотрите независимый канал "3600 секунд". Сегодня мы в первый раз выходим в гимназический эфир. <br /> - Вот уже девять лет мы с вами вместе смеемся над нашими недостатками и гордимся нашими достоинствами. <br /> - А сегодня настала пора познакомить с этим всех. <br /> - В эфире канал "3600 секунд"! <br /><br /> Звучит музыка. Ведущие уходят. <br /><br /> Чтецы: Повсюду день сегодня необычный, <br /> Сегодня праздник радостный у нас. <br /> И мы к вам вышли в форме непривычной, <br /> Не в той, в которой мы приходим в класс. <br /><br /> Но в этот день, нисколько не рискуя <br /> За нарушенье формы вызвать гнев, <br /> Мы школьную сменили на морскую, <br /> Особый символ в этом усмотрев. <br /><br /> Вся наша жизнь подобна океану, <br /> Где караваны школьных кораблей <br /> Ведут надежно руки капитанов, <br /> В которых узнаем учителей. <br /><br /> Они ведут в поход десятилетний <br /> Неопытных своих учеников, <br /> Так, чтоб не сбил ни шторм, ни шквальный ветер <br /> С прямого курса юных моряков. <br /><br /> А если кто-то встал на курс неверный <br /> И тянет весь корабль на перекос, <br /> То капитан один из самых первых <br /> Спешит на помощь по сигналу SOS. <br /><br /> Учителя! В таком почетном званье <br /> На капитанский мостик поднялись <br /> Те, кто постиг сполна глубины знаний <br /> И кто ведет нас к пристани с названьем: <br /> "БОЛЬШАЯ ЧЕЛОВЕЧЕСКАЯ ЖИЗНЬ"! <br /><br /> Музыкальная заставка. <br /><br /> - А что самое главное в характере капитана? <br /> - Правильно! Смелость, умение никогда не унывать и справляться с самыми сложными и неожиданными ситуациями. <br /> - Так кто из наших капитанов самый смелый? Кто не побоится подвергнуться небывалым испытаниям? <br /> - Дмитрий Евгеньевич! Прошу на сцену! <br /><br /> На стол высыпается мелочь в сумме, равной стоимости буханки хлеба. <br /><br /> - Итак, капитан, самый внимательный и ответственный, считает деньги и отвечает на наши вопросы. Можно подсказывать, мы не на уроке. <br /> - А получится у нашего капитана справиться с этим испытанием?.. <br /> - А кто думает, что нет? <br /> - Это Большой вопрос! <br /><br /> Вопросы: <br /> - Ваше полное имя? <br /> - Когда вы родились? <br /> - Какая у вас учебная нагрузка? <br /> - Сколько у вас собственных детей? <br /> - Сколько человек в вашем собственном классе? <br /> - Как зовут директора нашей гимназии? <br /> - Сколько у вас уроков в пятницу? <br /> - Назовите полное имя мужа вашей жены. <br /> - Сколько лет вашему последнему ребенку? <br /> - Какое сегодня число? <br /> - Чем вы сейчас занимаетесь? <br /><br /> - Вот видите! Наш капитан не только блестяще справился с заданием, но и не потерял чувства юмора в этом суровом испытании. А это самое главное для настоящего капитана. <br /><br /> - А теперь новое испытание. Смогут ли наши капитаны поддержать не только нас, но и друг друга в трудную минуту? Рина Назымовна, поднимитесь, пожалуйста, на сцену! <br /><br /> - Представьте себе, что уже звенит звонок на урок, к вам на занятие идет комиссия, а у вас, ну, как назло, тетрадь с конспектом дома забыта. Под рукой только пианино и дидактический материал, а в классе - ваши коллеги. Что вы будете делать в этой неординарной ситуации? У вас 2 минуты. <br /><br /> Р.Н. раздает листочки, разучивает песню, поют. <br /><br /> Текст: В школу с утра я вновь иду, <br /> В сумку учебник прячу. <br /> Все для работы я найду, <br /> Я не могу иначе. <br /><br /> Ножницы, нитки, кнопки, клей, <br /> Бинт, валерьянка, пластырь. <br /> Тех успокой, тому - пришей. <br /> Я педагог и пастырь. <br /><br /> Сели обедать - я им мать, <br /> Спать улеглись - я няня. <br /> Всех пожалеть и всех понять - <br /> Сердце мое не камень. <br /><br /> Вечер настал - домой иду. <br /> Молча усталость прячу. <br /> Дело и дома я найду - <br /> Я не могу иначе. <br /><br /> Ночью про школу сны смотрю, <br /> Если сынок не плачет. <br /> Утром обед семье варю - <br /> Я не могу иначе. <br /><br /> Так и тружусь я день за днем, <br /> Крест свой несу, как знамя. <br /> Школа моя - второй мой дом - <br /> Сердце мое не камень. <br /><br /> Резкий школьный звонок. Все мечутся по сцене в поисках нужного кабинета, разбегаются. <br /><br /> Остается одна Джама. Растерянно оглядывает всех в зале. <br /> - Мама, ты меня звала??? <br /> Ведущие: <br /> - Никто никого не звал. Просто и на нашем канале бывает реклама. <br /><br /> Чтецы: Это важно для взрослых - для маленьких нет. <br /> Мы и думать не думали, сколько вам лет, <br /> Какой у вас муж и какая получка, <br /> И есть у вас дочка, сынок или внучка? <br /><br /> Легко и охотно входили вы в класс, <br /> Любили работу, а значит - и нас. <br /> И мы забывали о папе и маме <br /> В часы, отведенные школьной программе. <br /><br /> - Знаешь, что-то мне грустно стало. <br /> - Почему? <br /> - Я никогда не задумывалась, как живут наши капитаны, что их печалит, какие у них проблемы... Они же все время здесь, с нами... Я даже не предполагала... <br /> - Вот поэтому мы и пригласили на наш эфир программу "Не все дома". <br /> - Какое странное название! <br /> - Да чего же тут странного? Когда учителям быть дома, если они все время с нами? <br /> Ведущий программы (Даша): <br /> - Сегодня программа "Не все дома" в гостях у семьи обычной гимназической учительницы... Здравствуйте... Господи, что же это там происходит??? <br /><br /> Тревожная музыка. На сцене стол, рядом стоит стул. По сцене нервно расхаживает Отелло (Антон). Входит Дездемона (Катя Фролова). <br /><br /> Отелло (бросается к ней) <br /> Шаги я слышу. Наконец-то дома <br /> Жена моя. И сварит мне обед. <br /> Я голоден чертовски, Дездемона! <br /><br /> Дездемона. Отелло, у меня обеда нет. <br /><br /> Отелло: Мне, право, не до шуток, дорогая, <br /> Наш холодильник пуст уже давно! <br /> От голода я просто умираю... <br /><br /> Дездемона: Но я работала, а не была в кино! <br /><br /> Отелло: Что в сумке у тебя? <br /> Опять тетрадки! <br /> Ты принесла домой?! О горе мне! <br /><br /> Дездемона: С твоими нервами, смотрю, не все в порядке, <br /> Ты даже вскрикивал не раз уже во сне. <br /> Садится проверять тетради. <br /><br /> Отелло: Послушай, Дездемона, в самом деле <br /> Не плохо бы перекусить сейчас! <br /><br /> Дездемона: Отелло! Мы уже сегодня ели! <br /> И даже вредно есть в столь поздний час. <br /> Но если очень хочешь, можешь, милый, <br /> Яичницу поджарить, только сам. <br /> Не отвлекай меня, прошу тебя, любимый! <br /> Осталось три яйца, их хватит нам. <br /><br /> Отелло: Какие три? Два съел еще вчера я. <br /> Дездемона: Ну хорошо. Пожарь себе одно. <br /> Отелло: Но холодильник пуст! <br /> Дездемона: Ну я не знаю, куда могло исчезнуть вдруг оно?! <br /><br /> Отелло: Послушай, есть и у меня работа, <br /> Но мне от голода на ум ничто нейдет! <br /><br /> Дездемона: Ах, милый, ну придумай, право, что-то... <br /> Займись уроками! И голод пропадет. <br /><br /> Отелло: Неутолим мой голод. Неужели <br /> Так трудно в магазин тебе сходить? <br /><br /> Дездемона: Я думала, зайду в конце недели, <br /> Но ты бы сам мог что-нибудь купить! <br /> Ты мне мешаешь, милый. Между прочим, <br /> Так мало времени осталось, дорогой! <br /> Дежурить буду в школе я до ночи: <br /> На дискотеке класс гуляет мой. <br /><br /> Отелло: Какая дискотека?! Что за шутки? <br /> Вот-вот семья разрушится у нас! <br /><br /> Дездемона: Ах, знаешь, не осталось ни минутки, <br /> Там ждет меня уже, пойди, мой класс. <br /><br /> Отелло: Как черт от ладана, сбегаешь ты из дома. <br /> Тебе важней работа, не семья. <br /> Молилась ли ты на ночь, Дездемона? <br /> Умри, несчастная! Умри, любовь моя! <br /><br /> Свет гаснет. <br /><br /> - И несмотря на все это, вы каждое утро приходите в класс. <br /><br /> Наша песня. Все на сцене. <br /><br /> Говорят, педагог не Бог! <br /> Человек не святой - простой. <br /> Даже сразу не разберешь, <br /> Плох он или хорош. <br /> Ты к нему на урок приди, <br /> Не болтай, не вертись, сиди, <br /> И душевный храня покой, <br /> Там поймешь, кто такой. <br /><br /> Если юмора он лишен, <br /> Иль обидчив излишне он, <br /> Если даже по пустякам <br /> Придирается к вам, <br /> Значит, рядом - не друг, не враг, <br /> Не учитель, а просто так, <br /> Он от школы, увы, далек, <br /> Это - не педагог! <br /><br /> Если был он и добр и строг, <br /> И шутить и работать мог, <br /> И его самый "трудный" класс <br /> Слушать мог целый час, <br /> Значит, ты у него учись, <br /> Не болтай, не крутись,- трудись, <br /> Значит, как на себя самого, <br /> Положись на него! <br /><br /> Чтецы: Ты нас учил быть стойкими в борьбе. <br /> Учил трудиться, не жалея сил. <br /> Учитель наш, земной поклон тебе <br /> За все за то, чему нас научил. <br /><br /> За честный труд, что подвигу сродни, <br /> За жизнь твою, которой чужд покой, <br /> За ученичества счастливейшие дни, <br /> Учитель наш, прими поклон земной! <br /><br /> Все на сцене. <br /><br /> Выступление хора: Всю жизнь мы будем вспоминать, <br /> Как не тая улыбки, <br /> Вы возвращали нам тетрадь, <br /> Где не было ошибки, <br /> Как были вы огорчены, <br /> Когда, пусть даже редко, <br /> Поставить были вы должны <br /> Плохую нам отметку. <br /> Детьми мы были и подчас, <br /> Шаля, не замечали, <br /> Во взгляде ваших добрых глаз <br /> Заботы и печали. <br /><br /> Все на сцене. <br /> В жизни по-разному можно жить, <br /> В горе можно и в радости. <br /> Вовремя есть. Вовремя пить. <br /> Вовремя делать гадости. <br /><br /> А можно, как вы: на рассвете встать <br /> И, помышляя о чуде, <br /> Рукой обожженною солнце достать <br /> И подарить его людям. <br /><br /> Песня хора: Не печалься, учитель, <br /> Что настала беда. <br /> По бурлящей России <br /> Ты идешь, как всегда. <br /><br /> Полыхает разрухою страна <br /> От темна до темна, <br /> Много в мире профессий, <br /> Но такая одна. <br /><br /> Пусть не платят зарплату <br /> И в учебниках бред. <br /> Не изменишь ты сердцу <br /> И профессии, нет. <br /><br /> Ведь над вашей судьбою неспроста <br /> Пламенеет звезда. <br /> Мы вам сердцем клянемся <br /> Навсегда, навсегда! <br /><br /> И над вашей судьбою <br /> Ворон пусть не кружит, <br /> Не уйдете с работы, <br /> Хоть и трудно вам жить. <br /><br /> Если где-то над вами грянет гром, <br /> Мы вам слово даем: <br /> Вы нам только шепните - <br /> Мы на помощь придем! <br /><br /> - На этом мы завершаем в эфире работу нашего независимого гимназического телеканала. Будьте счастливы! Спасибо вам за все! C праздником День Учителя! https://profischool.my1.ru/news/prazdnik_den_uchitelja/2016-11-07-737 Сценарий EvgeniShipitsin https://profischool.my1.ru/news/prazdnik_den_uchitelja/2016-11-07-737 Mon, 07 Nov 2016 01:59:40 GMT 1-й ведущий. <br /> Добрый день, дорогие наши учителя! Добрый день, дорогие гости! <br /> 2-й ведущий. <br /> Мы собрались на это торжество для того, чтобы поздравить наших педагогов с их профессиональным праздником — Днем учителя! <br /> 1-й ведущий. <br /> Мы очень рады тому, что нам предоставили ... 1-й ведущий. <br /> Добрый день, дорогие наши учителя! Добрый день, дорогие гости! <br /> 2-й ведущий. <br /> Мы собрались на это торжество для того, чтобы поздравить наших педагогов с их профессиональным праздником — Днем учителя! <br /> 1-й ведущий. <br /> Мы очень рады тому, что нам предоставили возможность от лица всех студентов нашего колледжа выразить вам свою благодарность за вашу нелегкую, но такую нужную и прекрасную работу. И в этот замечательный день нам многого хочется вам пожелать. <br /><br /> 2-й ведущий. <br /> Желаем, чтоб счастье вам улыбалось, <br /> И жизнь проходила легко, <br /> И только хорошее в жизни встречалось, <br /> Плохое ушло навсегда далеко. <br /> Желаем, чтоб жизнь никогда не кончалась, <br /> Беда и печаль на пути не встречались, <br /><br /> 1-й ведущий. <br /> Огромного счастья! <br /> 2-й ведущий. <br /> Отличных друзей! <br /> 1-й ведущий. <br /> Здоровья, успехов! <br /> 2-й ведущий. <br /> И радостных дней! <br /> 1-й и 2-й ведущие (вместе). <br /> Все цветы сегодня дарят вам. <br /><br /> Студенты дарят цветы преподавателям колледжа. Выступление: социально-психологический портрет педагогического коллектива колледжа — краткие яркие характеристики преподавателей учебного заведения. <br /><br /> 2-й ведущий. <br /> Сегодня мы на праздник собрались, <br /> Нет праздника достойнее и краше. <br /> Мы чествуем своих учителей, <br /> Которых знают, любят все студенты наши. <br /><br /> Исполняется песня-поздравление. <br /><br /> 1-й ведущий. <br /> Среди присутствующих в зале много педагогов с солидным стажем. Нам хочется выразить им особую благодарность не только за их профессионализм, но и за огромное терпение и человеческую мудрость. <br /> 2-й ведущий. <br /> Мы от души вас поздравляем, Вам отдаем земной поклон, Вам песни все хорошие поются, И вместе с вами, словно в унисон, Сердца студентов беззаветно бьются. <br /> 1-й ведущий. <br /> Наш колледж — самое лучшее образовательное учреждение в городе, и сюда стремятся попасть работать и молодые педагоги. В этом учебном году их особенно много. Мы уверены, что они внесут новую струю в наш учебный процесс. А сегодня мы с радостью поздравляем их с Днем учителя и желаем огромных творческих успехов. <br /><br /> 2-й ведущий. <br /> Радость и счастье пусть вам встретятся, <br /> Пусть вам не встречается зло, <br /> Пусть вам любится, <br /> Пусть вам верится, <br /> Пусть вам будет на свете тепло! <br /><br /> Исполняется танец. <br /><br /> 1-й ведущий (читает стихотворение). <br /> Не смейте забывать учителей, <br /> Не смейте забывать учителей. <br /> Они о нас тревожатся и помнят <br /> И в тишине задумавшихся комнат <br /> Ждут наших возвращений и побед. <br /> Им не хватает этих встреч нечастых, <br /> И сколько им ни минуло бы лет, <br /> Слагается учительское счастье <br /> Из наших ученических побед. <br /> А мы порой так равнодушны к ним, <br /> Под Новый год не шлем им поздравлений, <br /> Иль в суете, иль попросту из лени. <br /> Не пишем, не заходим, не звоним. <br /> Они нас ждут, они следят за нами <br /> И радуются всякий раз за тех, <br /> Кто снова где-то выдержал экзамен <br /> На мужество, на честность, на успех. <br /> Не смейте забывать учителей, <br /> Пусть будет жизнь достойна их усилий. <br /> Учителями славится Россия, <br /> Ученики приносят славу ей. <br /><br /> Вместе. <br /> Не смейте забывать учителей! <br /> 1-й ведущий. <br /> Дорогие преподаватели! Мы еще раз поздравляем вас с праздником и от имени всех наших студентов просим вас простить нас, взрослых детей, которые иногда позволяют себе некоторые шалости. По этому поводу еще одна песня. Автор — студент колледжа. <br /> 2-й ведущий. <br /> Уважаемые учителя! Мы очень надеемся, что вам понравился небольшой концерт, который подготовили для вас наши благодарные студенты. Еще раз от их лица поздравляем вас с вашим профессиональным праздником. <br /><br /> 2-й ведущий. <br /> Творением рук каждого учителя, вызывающим порой гордость, а порой разочарование, является ученик или в данном случае студент. Добросовестный, любящий свое дело, верящий в добро учитель всегда борется за своего ученика. Студенты старших курсов нашего колледжа с большим чувством ответственности и благодарностью отмечают высокий профессионализм наших педагогов, поэтому нашим новичкам — студентам-первокурсникам волноваться не стоит — они попали в хорошие руки! <br /><br /> 2-й ведущий. <br /> И в заключение праздника мы снова обращаемся к нашим дорогим учителям. <br /> 1-й ведущий. <br /> Дорогие наши педагоги, <br /> Вам всем от души спасибо. <br /> Вечно будет земля <br /> Вашим трудом красива! <br /> Наши учителя! <br /><br /> Сердечное вам спасибо! https://profischool.my1.ru/news/scenarij_dnja_uchitelja_dlja_studentov/2016-11-07-745 Сценарий EvgeniShipitsin https://profischool.my1.ru/news/scenarij_dnja_uchitelja_dlja_studentov/2016-11-07-745 Mon, 07 Nov 2016 01:59:39 GMT Действующие лица: <br /> Старый доктор <br /> Рабочий <br /> Мальчик <br /> Девочка <br /> Мама <br /> Папа <br /> Бабушка <br /> Учительница <br /> Взрослые <br /> Толстуха. <br /><br /> Старый доктор. <br /> Вы все, наверное, читали повесть-сказку польского писателя и педагога Януша Корчака "Корол... Действующие лица: <br /> Старый доктор <br /> Рабочий <br /> Мальчик <br /> Девочка <br /> Мама <br /> Папа <br /> Бабушка <br /> Учительница <br /> Взрослые <br /> Толстуха. <br /><br /> Старый доктор. <br /> Вы все, наверное, читали повесть-сказку польского писателя и педагога Януша Корчака "Король Матиуш Первый" и помните, как детский парламент постановил детям работать, а всем взрослым отправляться в школу учиться. Трудно вообразить, какой поднялся шум, переполох и возмущение, когда стало известно о решении детского парламента. <br /> Папа. <br /> Беззаконие! Кто дал им право распоряжаться? Пусть занимаются своими детскими делами, а в наши нечего вмешиваться! <br /> Мама. <br /> Ну хорошо. Допустим, мы пойдем в школу. А кто будет работать? <br /> Рабочий. <br /> Ничего, пусть поработают сами. По крайней мере, увидят, каково это. <br /> Бабушка. <br /> Может, оно даже к лучшему. Дети убедятся, что без нас обойтись трудно, и будут больше уважать взрослых. <br /><br /> Старый доктор. <br /> Итак, по новому закону дети работают, а взрослые учатся. Неразбериха. Кутерьма. Ералаш. Мальчишки хотят быть только пожарными или шоферами. Девчонки — продавщицами в кондитерских или в магазине игрушек. Один мальчик изъявил желание быть палачом, другой — индейцем, третий — сумасшедшим. Дома тоже было много недоразумений и ссор, особенно, когда дети передавали свои тетради и учебники. <br /><br /> Мама. <br /> Ты испачкал свои книги и тетрадки, а ругать будут меня! <br /> Папа. <br /> Ты потерял карандаши, и мне нечем рисовать, а от учительницы попадет мне. <br /> Бабушка. <br /> Ты не приготовила вовремя завтрак, и теперь я опоздаю в школу. Пиши мне записку! <br /> Учительница. <br /> Наконец-то мы немного отдохнем. Не станут же взрослые безобразничать! Покажите детям пример, как надо учиться. <br /> Старый доктор. <br /> Странное зрелище представлял город: взрослые чинно шагают в школу, а дети деловито спешат на работу. <br /><br /> 1-й взрослый (другому взрослому). <br /> Ну что? Разве плохо снова оказаться детьми? Помнишь, из-за чего мы с тобой подрались? <br /> 2-й взрослый. <br /> Еще бы! Я купил перочинный нож, а ты сказал: он не стальной, а железный. <br /> 1-й взрослый. <br /> Нас с тобой из-за этого в карцер посадили. (Забыв, что они взрослые, стали толкаться и гоняться друг за другом). Смотри, вон "гусыня" идет, помнишь, как она в водку подливала воду, а за селедочный хвост, как за целую селедку с нас брала? Давай подставим ей ножку, а? Мы ведь с тобой теперь сорванцы. <br /><br /> Толстуха. <br /> Хулиганы! Вот скажу учительнице, что не даете спокойно перейти через дорогу, она вам задаст! <br /> Старый доктор. <br /> Великовозрастные ученики читают, пишут, решают задачки. Все, как полагается. И все-таки учительница несколько раз рассердилась за то, что невнимательно ее слушают. <br /> Девочка. <br /> Дурак. Брешешь. Убирайся вон! Не хочешь — как хочешь! Не воображай! Погоди, вот мама придет из школы. <br /> Мальчик. <br /> Кончатся уроки — все папе расскажу, как ты вместо супа на обед подала варенье! <br /><br /> (Родители возвращаются из школы). <br /><br /> Девочка. <br /> Мамочка, тебя сегодня спрашивали? <br /> Мальчик. <br /> Папа, ты контрольную решил? <br /> Девочка. <br /> Бабушка, а ты с кем сидишь? На какой парте? <br /> Папа. <br /> Ну а что ты сегодня делал на работе? <br /><br /> Мальчик. <br /> Да ничего особенного. Посидел за письменным столом, потом в окно посмотрел на похоронную процессию. Хотел закурить, но сигарета попалась горькая. На столе у тебя какие-то бумаги лежали, я их подписал. Пришли трое иностранцев — не то французы, не то англичане, залопотали по-своему, но я сказал, что не понимаю, и они ушли. Пора было пить чай, но чай не принесли, и я весь сахар съел. <br /><br /> Мама. <br /> Мне некогда, у меня много уроков. Учительница сказала: взрослым надо больше задавать. Это несправедливо. В других школах больше не задают. <br /> Девочка. <br /> А в углу стоял кто-нибудь? <br /> Мама. <br /> Стоял. <br /> Девочка. <br /> За что? <br /> Мама. <br /> На четвертой парте сидели две дамы и весь урок болтали. Учительница два раза сделала им замечание, а они — никакого внимания. Тогда учительница поставила их в угол. <br /> Мальчик. <br /> Они плакали? <br /><br /> Мама. <br /> Одна смеялась, а другая вытирала слезы. <br /> Мальчик. <br /> А мальчишки к вам приставали? <br /> Мама. <br /> Немножко. <br /> Девочка (радостно). <br /> Совсем как у нас! <br /> Старый доктор. <br /> Когда дети вернулись в школу, учителя, разумеется, не признались им, как хорошо, что они вернулись, и как трудно было со взрослыми. Среди учеников нашлось немало лоботрясов, которые на уроках хихикали, шумели и мешали слушать другим. Старички и старушки мирно посапывали на задних партах. И сколько учительница ни сердилась, ни кричала, с них как с гуся вода, потому что многие оказались глухими. Молодые проделывали со стариками разные шутки, а старики жаловались, что им покоя не дают. Словом, учителя привыкли иметь дело с детьми и предпочитали, чтобы все было по-старому. <br /><br /> Хорошо, если в спектакле будут участвовать и взрослые, и дети, а если стать артистами захотят и другие, им можно дать роли без слов: они мимикой будут комментировать всё, о чем рассказывает старый доктор. https://profischool.my1.ru/news/otryvok_iz_povesti_skazki_janusha_korchaka_korol_matiush_pervyj/2016-11-07-741 Сценарий EvgeniShipitsin https://profischool.my1.ru/news/otryvok_iz_povesti_skazki_janusha_korchaka_korol_matiush_pervyj/2016-11-07-741 Mon, 07 Nov 2016 01:59:37 GMT Действующие лица: <br /> Ведущий <br /> Ведущая <br /> Герои сказки "Теремок" (Мышка, Лягушка, Ежик и Петушок) <br /> Учительница Зинаида Дмитриевна <br /> Участники сценки "Недоразумение" (учительница Антонина Петровна, Ваня — ее сын, дедушка Коля, Лариса, Варвара и ее дети — Федя и Наташа) <br /> ... Действующие лица: <br /> Ведущий <br /> Ведущая <br /> Герои сказки "Теремок" (Мышка, Лягушка, Ежик и Петушок) <br /> Учительница Зинаида Дмитриевна <br /> Участники сценки "Недоразумение" (учительница Антонина Петровна, Ваня — ее сын, дедушка Коля, Лариса, Варвара и ее дети — Федя и Наташа) <br /> Певцы и чтецы. <br /><br /> Предварительная подготовка: <br /> Готовятся костюмы животных для героев сказки "Теремок". Разучиваются сценки "Теремок" и "Недоразумение". Готовятся две команды "Учителя" и "Ученики". Участники сценки "Теремок" должны обратить внимание на отчетливое произнесение текста в своих песенках, иначе до зрителей может не дойти комическое содержание куплетов. <br /><br /> На сцену ставятся стол и несколько стульев. Сначала на стульях сидят герои сценки "Недоразумение", а потом — жюри. Появляются Ведущая и Ведущий. <br /><br /> Ведущий: Сегодня замечательный школьный праздник. <br /> Ведущая: Он называется День учителя. И мы собрались в этом зале для того, чтобы поздравить наших дорогих учителей с их праздником, а также немножко поиграть и повеселиться. <br /> Ведущий: И начнем мы наш сегодняшний праздник лирическим стихотворением поэтессы Ирины Агаповой, которое так и называется "Ко дню учителя". <br /><br /> Появляется Чтец. <br /><br /> Чтец (читает стихотворение): <br /> Золотом парки октябрь накроет, <br /> Рыжий блеск дарит лесам. <br /> Листья кленовые солнечным роем <br /> Падают к нашим ногам. <br /><br /> Голые ветви большого жасмина <br /> Здесь до весны тихо спят. <br /> Красные грозди печальной рябины <br /> В школьные окна стучат. <br /><br /> Знаний и мудрости школа обитель. <br /> В школу спокойно войдет <br /> Добрый и мудрый старый учитель. <br /> Слава ему и почет. <br /><br /> Ведущая: Мне кажется, что учителя славят не только школьники, но его важную роль признают и персонажи народных сказок. <br /> Ведущий: А сейчас мы это проверим. Видишь, в поле теремок? <br /> Ведущая: Теремок? <br /> Ведущий: Он не низок, не высок. <br /> Ведущая: Не высок. <br /><br /> Ведущий: Мышь-норушка там зерно толчет, а лягушка пироги печет, еж в воротах теремок стережет, а петух им звонки песенки поет. Зайдем к ним в гости, заглянем и спросим, как они к учителям относятся. <br /> Ведущая: Зайдем. Хотя вот они сами к нам пришли. <br /><br /> Входят персонажи сказки "Теремок": Мышка, Лягушка, Ежик и Петух. <br /><br /> Ведущая: Здравствуйте, дорогие персонажи сказки "Теремок". <br /> Мышка: Здравствуйте, пи-пи-пи. <br /> Лягушка: Здравствуйте, ква-а-а. <br /><br /> Ежик и Петух также здороваются, расшаркавшись ножками. <br /><br /> Ведущий: Сегодня в нашей школе мы празднуем День учителя. Может быть, и вы присоединитесь к поздравлениям? <br /> Ежик: С удовольствием. Мы споем вам свои песенки о том, какая это важная и ответственная профессия — учитель. <br /> Каждый из зверей исполняет свою песню на популярный мотив. <br /> Лягушка (поет с "приквакиваниями" на мотив песенки "Жил-был у бабушки серенький козлик", все остальные помогают ей в исполнении припева): <br /> Слушайте мудрую, дети, лягушку, <br /> Чтоб не попасть на уроке в ловушку. <br /><br /> Звери (все вместе): <br /> Вот как, вот как, прямо в ловушку, <br /> Вот как, вот как, прямо в ловушку. <br /> Лягушка: <br /> Дружно уроки старайтесь, учите, <br /> На физкультуре вы в мячик стучите. <br /><br /> Звери (вместе): <br /> Вот как, вот как, в мячик стучите, <br /> Вот как, вот как, в мячик стучите. <br /> Лягушка: <br /> Надо с компьютером вам подружиться, <br /> Весело будет тогда вам учиться. <br /><br /> Звери (вместе): <br /> Вот как, вот как, будет учиться, <br /> Вот как, вот как, будет учиться. <br /> Мышка (поет тонким голосом на мотив песенки из мультфильма "Пластилиновая ворона" композитора Г. Гладкова. Остальные звери поют проигрыш после каждой строчки на слоги "О-хо-хо-хо-хо-хо"): <br /> Я маленькая мышка. <br /><br /> Звери (вместе): <br /> О-хо-хо-хо-хо-хо-хо. (Повторяют после каждой строчки.) <br /> Мышка: В лесу нашла я книжку, <br /> (Вокал из зверей и т. д.). <br /> А в ней про педагогику <br /> Отличные слова. <br /><br /> Про то, что всем вам надо <br /> Запомнить от детсада, <br /> Что будет в жизни каждой <br /> Прекрасная пора. <br /><br /> Когда ты станешь школьником, <br /> Как будто в киноролике, <br /> Пройдет перед тобою <br /> Огромный курс наук. <br /><br /> Но чтоб понять науку, <br /> Тебе протянет руку, <br /> Предмет свой растолкует <br /> Учитель — верный друг. <br /><br /> Петух (поет на мотив танго Остапа Бендера "Нет, я не плачу и не рыдаю" композитора Г. Гладкова из кинофильма "Двенадцать стульев"): <br /> И я не плачу, <br /> Грызу задачи, <br /> А если правило учу, <br /> То хохочу я. <br /><br /> Тригонометрию, стереометрию <br /> Я обожаю просто так, <br /> Что ног не чую. <br /> И Менделеева <br /><br /> В душе лелею я, <br /> С его таблицей <br /> Не расстанусь никогда я, <br /> И к классикам любовь <br /> Я выражаю вновь, <br /> Ее по жизни пронесу <br /> Через года я. <br /><br /> Ежик (поет на мотив куплетов "Про утюг" композитора И. Дунаевского из кинофильма "Веселые ребята"): <br /> Ой, чух, чух, чух, <br /> Я хочу сказать вам вслух. <br /> Если в школу попадете, <br /> Не вздыхайте тяжко, <br /><br /> Все равно учителю <br /> Тяжелей, бедняжке. <br /> Ой, чах, чах, чах, <br /> Без науки я зачах. <br /><br /> Каждый может ошибиться, <br /> От уроков мучимся, <br /> Но недаром говорится – <br /> На ошибках учимся. <br /><br /> Звери пускаются в пляс. <br /><br /> Ведущая: Чудесно, какой у вас слаженный ансамбль! <br /> Ведущий: А какие славные слова в адрес наших учителей вы хотите произнести в заключение? <br /> Звери (вместе): <br /> Дружный терем-теремок, <br /> Каждый вспомнил то, что смог. <br /> Именинников поздравим – <br /> День учителя прославим. (Вручают цветы учителям и уходят.) <br /><br /> Ведущая: Я согласна с тем, что учителя — самые мудрые люди на свете. Они знают очень много всяких умных вещей, могут объяснить необъяснимое. <br /> Ведущий: Кроме того, они всегда могут разрешить любой конфликт, расставить все вещи на свои места. <br /> Ведущая: Давай расскажем об одном забавном случае, который произошел как-то в деревне, и если бы не помощь одной нашей знакомой учительницы, то еще не ясно, чем он мог закончиться. <br /><br /> Появляется учительница Зинаида Дмитриевна. <br /><br /> Учительница: Здравствуйте, Ведущая и Ведущий. Значит, это вы ведущие нашего сегодняшнего мероприятия? <br /> Ведущая: Здравствуйте, Зинаида Дмитриевна! Да, это мы. <br /> Ведущий: Зинаида Дмитриевна, вот мы тут говорили, что учителя все знают и все могут объяснить. Это верно? <br /> Учительница: Почти. <br /> Ведущая: Тогда можно у вас спросить одну вещь? <br /><br /> Учительница: Спрашивай, Ведущая. <br /> Ведущая: Что такое "провизор"? В литературе такое слово попалось. <br /> Ведущий: Я говорю, что провизор- это человек из ОВИРа, где выписывают визы для поездки за границу. Он все время думает про визы эти самые — оттого и провизор. <br /> Ведущая: А я возражаю! Провизор — это тот, кто работает в столовой и заведует провизией. <br /> Ведущий: Ага, он ее ест. <br /><br /> Ведущая: Почему сразу ест? Может, он повар или снабженец? <br /> Учительница: Вы оба не правы. Провизор — это человек с высшим фармацевтическим образованием. Работает он в аптеке и изготавливает лекарства. <br /> Ведущий: Ах, вот что! А что такое "прозектор"? <br /> Ведущая: Ведущий, а сам-то ты как думаешь? <br /> Ведущий: Я думаю, что прозектор работает в тюрьме и все знает про зеков. <br /><br /> Ведущая: Ага, он всезнайка вроде тебя! <br /> Учительница: Нет, вы опять не правы. Прозектор — это то же, что и патологоанатом — специалист по патологической анатомии, науке, изучающей болезненные изменения в организме человека. <br /> Ведущая: Сколько всяких непонятных слов существует на свете. <br /> Ведущий: Но мы же не обязаны все знать. <br /> Учительница: На будущее я советую вам с подобными вопросами обращаться не ко мне, а к словарям и справочникам. Там вы и найдете объяснения непонятных слов. А вообще, в последнее время много новых слов появилось, порой и не сообразишь, какое слово что означает. <br /><br /> Ведущая: Зинаида Дмитриевна, а помните, какой случай произошел с вами? Забавная путаница с непонятными словами. <br /> Учительница: Помню. Это было два года назад. В одной деревне мне надо было обойти несколько семей, где были маленькие дети, и побеседовать с их родителями. <br /> Ведущая: Зинаида Дмитриевна, давайте расскажем нашим зрителям о том случае! <br /> Учительница: Хорошо. <br /><br /> Ведущая и Ведущий уходят. <br /><br /> Учительница (садится в сторону на стул и начинает рассказывать): К одной женщине — Антонине Петровне — приехал в деревню из Москвы погостить ее сын Ваня… <br /><br /> Появляется Антонина Петровна, рядом с ней идет молодой человек — ее сын Ваня. <br /><br /> Антонина: Вот, сынок Ванечка, ты-то сейчас в городе живешь. А у нас все по-старому. Тот же чистый воздух, птички поют, природа красивая! <br /><br /> Им навстречу идет старый дедушка Коля. <br /><br /> Дедушка: Антонина Петровна, никак, сын к тебе приехал? <br /> Антонина: Вот — Ваня, сынок. Ваня, помнишь деда Колю? <br /> Ваня (угрюмо): Нет. <br /> Дедушка: Как же так? Должен помнить! Когда тебе пять лет было, ты на свинье пытался верхом кататься, а она скидывала тебя. Ты весь в шишках и синяках ходил. А я еще тебе посоветовал у соседей седло стащить потихоньку да на свинью и надеть. Помнишь? <br /> Ваня: Нет. <br /><br /> Дедушка: Что же память-то тебе как отшибло? Склероз у тебя, что ли, Ванюша? Не болен ты, чай? <br /> Ваня: Нет. <br /> Дедушка: Вот заладил "нет-нет"! Антонина, работает сынок-то? <br /> Антонина: Работает. <br /> Дедушка: А кем? <br /><br /> Антонина: Ох, я ведь особо-то в его жизнь не лезу, не выспрашиваю… Только название у профессии его такое сложное, что ты уж сам у него спроси. <br /> Дедушка: Ванюшка, кем же ты работаешь? <br /> Ваня: Я, дедушка Коля, провайдер. <br /><br /> Немая сцена. Антонина Петровна высокомерно кивает головой дедушке Коле, дескать, вот какой мой сынок, не лыком шит. Дедушка Коля, вытаращив глаза, изумленно смотрит на Ваню. <br /><br /> Антонина: Вот так, деда Коля! Ну, пойдем мы дальше, я сыну магазины покажу, может, он старых приятелей своих вспомнит. <br /><br /> Антонина Петровна и Ваня уходят. К дедушке Коле подходят две по-деревенски одетые женщины — Варвара и Лариса. <br /><br /> Дедушка: Встретил я Антонину. А к ней сынок приехал! <br /> Варвара: Ванька? Хулиганистый парень был, ничего не скажешь! Помню, седло у нас лошадиное утащил со двора и пытался на поросенка надеть! Хорошо муж увидел, отобрал! <br /> Дедушка: Так ведь не серчай, Варвара! Это ж я его для смеха надоумил тогда. А он маленький — пять лет — взял да и решил, что я правду говорю! <br /> Варвара: Ах ты, дурак старый! <br /> Дедушка: Тогда я еще нестарый был. <br /><br /> Варвара: Привлечь бы тебя за подстрекание к краже! <br /> Лариса: Ладно вам! Было-то все сто лет назад! А теперь кому какое дело, кто и чем тогда занимался. Важно — кто сейчас что делает. <br /> Варвара: И верно. <br /> Лариса: Вот, к примеру, этот Ваня, он где работает? <br /> Дедушка: Я не знаю где. Я знаю кем. <br /><br /> Варвара: И кем? <br /> Дедушка: Ой, произнести страшно… <br /> Лариса: Ну! Говори быстрей. <br /> Дедушка: Про… про… Ох, забыл. <br /> Лариса: Прорабом? <br /><br /> Дедушка: Провайдером, вот! <br /> Варвара: Это серьезно. Я знаю, это в милиции. <br /> Лариса: Откуда знаешь? <br /> Варвара: Это от слов "права водительские" — пра-ва-йдер! Муж один раз пьяный въехал в старый пустой газетный киоск. Так подошел к нему один такой пра-ва-йдер, отобрал права и еще пригрозил, что в вытрезвитель заберет! <br /> Лариса: Нет, Варвара, очень примитивно ты мыслишь! <br /><br /> Варвара: А как же, Лорик? <br /> Лариса: Тут все гораздо серьезнее. Ванька-то пять лет в институте трубил. <br /> Дедушка: Как — трубил? <br /> Лариса: В ансамбле при институте, в художественной самодеятельности трубачом был. Вот и трубил там пять лет на трубе. А заодно и учился на кого-то… <br /> Варвара: Ага, на провайдера. <br /><br /> Лариса: Вот. А провайдер этот самый, я думаю — работник прокуратуры. И не от слов "водительские права", а от слова "право" — юридическое право. Уголовное. <br /> Варвара: Ой, Лорик, ты умная всегда была еще со школы. С тех пор, как полезла в школьный сад сливы воровать и навернулась с забора прямо в крапиву. <br /> Лариса (строго): Тихо! <br /> Варвара: А что? <br /> Лариса: Среди нас — работник прокуратуры теперь. Теперь так просто языком молоть не стоит! Все с оговоркой надо делать. Вот вы думаете, зачем этот провайдер сюда приехал? <br /><br /> Дедушка: Так Антонина сказала, погостить… <br /> Лариса: А ты, деда Коля, слушай ее больше! <br /> Варвара: Ой, Лорик! Так ты думаешь… <br /> Лариса: Уверена! Многие из нас в пуху рыльце имеют. Вот муж твой на прошлой неделе взял и со строительства новой школы уволок на свой двор сто штук кирпичей. <br /> Варвара: Тихо ты! <br /><br /> Дедушка: Ванька-то засланный казачок, значит. <br /> Лариса: А ты как думал, дед! <br /> Дедушка: Эх, дурья моя башка! Знаю я, зачем он сюда пожаловал! <br /> Варвара: А зачем? <br /> Лариса: Знаешь, так рассказывай! Чего тянешь… <br /><br /> Дедушка: За мной он охотится, провайдер — душа прокурорская. Было ему пять лет, а я его надоумил стащить седло твоего, Варвара, Сивки и на поросенка надеть. Уголовное дело — подстрекательство. <br /> Лариса: К чему? <br /> Дедушка: К поросенку. Пропал я, бабоньки! <br /> Варвара: Ой, ужас! <br /> Лариса: Неужели старика потащит под суд за дело столетней давности и не пожалеет? <br /><br /> Появляются дети Варвары — девочка Наташа и мальчик Федя. <br /><br /> Наташа: Федя, вон наша мама! Уже два часа назад ушла в магазин, а все нет. <br /> Варвара: Наташа, Федя, вы зачем пришли? <br /> Федя: Мама, пошли домой, к нам пришла студентка в гости. <br /> Варвара: Какая еще студентка? <br /> Наташа: Зинаида Дмитриевна. <br /><br /> Лариса: Это которая здесь на практике. Она по всем домам ходит, какие-то анкеты снимает с родителей и детей. <br /> Дедушка: Не провайдер? <br /> Наташа: Какой Дер? <br /> Федя (поучительно): Не Дер, а Дыр! <br /> Наташа (радостно): Мойдодыр? <br /><br /> Варвара: Ну, пошли домой! (Ларисе и дедушке Коле). До свидания, соседи. <br /><br /> Лариса и дедушка Коля уходят. Навстречу Варваре и детям выходят Антонина Петровна и Ваня. <br /><br /> Варвара: Ой! Вот он, провайдер! <br /> Наташа: Никакой это не Дыр. Это Ваня. Тети Тони сын. <br /> Варвара: Наташа, помалкивай, ничего ты не знаешь. У него в глазах написано, что он провайдер. Я только теперь это заметила! <br /> Наташа (Феде): Помнишь, как в книжке: "Кривоногий и хромой, выбегает умывальник и качает головой!" <br /> Федя (восторженно): Ага, а еще "Он ударил в медный таз и вскричал: "Карабарас!" <br /><br /> Варвара: Антонина, здравствуй. <br /> Федя: Здрасьте, тетя Тоня. <br /> Антонина: Здравствуйте, здравствуйте! <br /> Ваня: Здравствуйте. <br /> Антонина: Это вот Ваня, мой сынок. <br /><br /> Федя (с любопытством): А где твой тазик? <br /> Ваня: Какой тазик? <br /> Наташа: На голове который должен быть? <br /> Ваня: Я не Дон Кихот, чтобы разгуливать с тазиком на голове. <br /> Наташа (заговорщицки): Мы знаем, что ты Дыр. <br /><br /> Ваня: То есть Мойдодыр. <br /> Антонина: Варвара, хотела я к тебе зайти за поваренной книгой. Больно у тебя салат из моркови хороший получается. Ты мне книгу не дашь, по которой его готовишь? <br /> Варвара: Я тебе вечером принесу. <br /> Антонина: А чего вечером? До вечера еще вон сколько времени. А я бы Ванечке салатик сделала. Пошли сейчас зайдем. Вон же твой дом! <br /> Варвара: У меня дома студентка сидит. Меня дожидается, анкету ей надо снимать с детей и меня. <br /><br /> Антонина: А мы только заскочим с Ваней на минутку, книгу возьмем и сразу уйдем. <br /> Варвара: Ну, заходи. Вот и дом наш. <br /> Учительница (встает из-за стола, делает шаг навстречу остальным): Добрый день. Я Зинаида Дмитриевна. Я на практике здесь. Вот обхожу все дома, где есть маленькие дети. Мне анкетирование нужно провести. <br /> Варвара: Давайте проводите. <br /> Учительница: Вы мне не ответите на несколько вопросов? <br /><br /> Ваня (оживленно): Какая девушка симпатичная. А может, я вам тоже отвечу на несколько вопросов? Можно на личные темы. <br /> Учительница: Потом. <br /> Варвара: Зинаида Дмитриевна, одну минуту! Сейчас я. Пойдем, Антонина, я тебе книгу дам. (Отходит в сторону, вынимает книгу, вместе с Антониной Петровной рассматривает ее). <br /><br /> Наташа и Федя проходят, присаживаются рядом с Учительницей. Она складывает им корзинку из листка бумаги. <br /><br /> Наташа: Ой, Федя, глянь, корзиночка! <br /><br /> Ваня тоже садится рядом с Учительницей. <br /><br /> Ваня: Варвара занята. Она маме книгу поваренную ищет. <br /> Учительница: Это ваша мама? <br /> Ваня: Да, Антонина Петровна. А вы педагог будущий? <br /> Учительница: Да, я педагогический институт заканчиваю. <br /> Ваня: Интересно. А зовут вас Зинаидой Дмитриевной? <br /><br /> Учительница: Да. <br /> Ваня: А вот, как человек образованный, вы можете ответить на интересующий меня вопрос, почему когда я вижу красивую девушку, то сразу оживляюсь, начинаю много и остроумно говорить. А когда вижу старого деда какого-нибудь, говорю с ним мало и то только "да-да" или "нет-нет". <br /> Учительница: Очевидно, если бы вы были бабушкой, то оживлялись бы при виде дедушки и говорили бы с ним много и охотно. А вы оживляетесь при виде молодых девушек, потому что вы сам молодой человек… <br /> Ваня: Как интересно! Не зная человека вообще, можно так много определить, стоит лишь ученому человеку бросить взгляд профессионала. <br /><br /> Учительница: Извините. (Подходит к Варваре). <br /><br /> Антонина с книгой садится на стул рядом с Ваней и детьми, листает книгу. <br /><br /> Учительница: Варвара Сергеевна, вы скоро? А то мне неудобно — может, я не вовремя? <br /> Варвара: Вовремя. (Конфиденциально). Только ты с Ванькой не больно-то откровенничай. <br /> Учительница: Я и не откровенничаю. <br /> Варвара: Он думает только об одном: какие темные дела водятся за тобой и за что можно тебя посадить. <br /> Учительница (в ужасе): Да вы что? <br /><br /> Варвара: Он же из прокуратуры. А к нам заслан со специальным заданием. <br /> Учительница: Да ну! <br /> Варвара: Ну да. <br /> Учительница: А с каким? <br /> Варвара: За дедом Колей он охотится, говорят. С детства на него зуб имеет. Вот спустя столько лет выучился на прокурора и приехал мстить. <br /><br /> Учительница: Он прокурор? Такой молодой? <br /> Варвара: Он посерьезнее, чем прокурор, будет. Самый главный юрист. Как его называют-то… <br /> Учительница: Адвокат? <br /> Варвара: Сама ты адвокат! Пропеллер… Нет… как же, господи? Провайдер! <br /> Учительница: Что вы говорите! <br /><br /> Варвара: Не я, а мать его сказала. И вся деревня говорит — провайдер из прокуратуры! <br /> Учительница: Не из какой он не из прокуратуры! <br /> Варвара: Как же? Раз провайдер, то только из прокуратуры! <br /> Учительница: Бросьте вы глупости городить! (Подходит к столу). <br /> Варвара (вслед ей): Тихо при нем, ни звука! <br /><br /> Учительница: Ваня, а кем вы работаете? <br /> Ваня: Я провайдер. <br /> Варвара (победоносно): Вот, что и следовало доказать. <br /> Учительница: Ничего не вот. Ваня, а вам ваша работа нравится? <br /> Ваня: Да, интересная. <br /><br /> Варвара: Конечно, в прокуратуре всегда много платили. А сколько честных людей вы пересажали зря? (Горестно причитает). Может, ошибся человек один раз сто лет назад, что надоумил тебя спереть седло и на поросенка напялить. Так зачем его по судам мурыжить? <br /> Ваня (возмущенно): Что вы ко мне сегодня с этим седлом и поросенком пристаете! И деда Коля сегодня с утра выспрашивал, помню я или нет, как на свинье катался верхом? Не помню я этого случая, не помню! <br /> Варвара: Так зачем судить его хочешь, раз сам ничего не помнишь? <br /> Ваня: Кого — судить? <br /><br /> Антонина: Варвара, типун тебе на язык, ты это в чем сына моего обвиняешь? <br /> Варвара: Я не обвиняю. Да только у нас деревня — все друг про друга всё знают. Знают, что сын твой провайдер. <br /> Ваня (раздраженно): Да, я провайдер и мне хорошо! <br /> Варвара: А если — провайдер, значит, из прокуратуры! <br /> Ваня: Я не из прокуратуры! Я в торговой фирме работаю. <br /><br /> Варвара: Людей сажаешь? <br /> Ваня: Нет, я с документами работаю, с компьютерами! Почему я должен кого-то сажать? <br /> Варвара: Ах, с документами… <br /> Антонина: Варвара, да ты что завелась-то? У меня парень приличный, и нечего ему судом грозить. А будешь дальше себя так вести, я с тобой поругаюсь. Судом твоему мужу пригрозить надо — это он недавно со строительства новой школы стащил сто штук кирпичей. <br /> Варвара: А ты считала? <br /><br /> Антонина: Считает пусть тот, кому положено! А ты моего сына не трогай. Забери книгу свою, Ваня, мы уходим из этого дома. <br /> Ваня (смотрит на Учительницу): А почему так рано? С меня студентка-педагог еще анкету не сняла. И вообще еще ничего не сняла. Я не пойду никуда. <br /> Учительница: Антонина Петровна, Варвара Сергеевна. Погодите ссориться. Я вам сейчас объясню, в чем дело. Варвара Сергеевна неправильно поняла, кем работает Ваня. Название очень трудное — провайдер. <br /> Варвара: Да. <br /> Антонина: Так он же сказал, что с документами, с компьютерами… <br /><br /> Ваня: С глобальными электронными сетями. <br /> Варвара: С сетями! (Радостно). Не в прокуратуре? <br /> Антонина: Конечно, не в прокуратуре. <br /> Варвара: Если с сетями — значит, рыболов. <br /><br /> Входит дедушка Коля. Вид у него удрученный. <br /><br /> Антонина: Деда Коля, ты чего? <br /> Дедушка: Сдаваться пришел я. Сил нет таиться. Виноват я — наказывайте меня, товарищ провайдер. Было дело. Грешен. Надоумил Ваньку спереть у Варвары седло и на порося нацепить. Я ж думал, как лучше, нехай дите покатается. <br /><br /> Немая сцена. Появляются Ведущая и Ведущий. Они смеются. Участники сценки раскланиваются и уходят. Учительница вновь принимает строгий вид и подходит к Ведущей и Ведущему. <br /><br /> Учительница: Долго же мне пришлось успокаивать деда Колю и объяснять ему сложившуюся ситуацию. Но все закончилось благополучно. <br /> Ведущая: Вот так смешная история! Опять вся путаница произошла из-за того, что люди не знали значения нового слова. <br /> Ведущий: А теперь прошу на сцену наши команды: "Учителей" и "Учеников". <br /> Ведущая: Зинаида Дмитриевна, занимайте место в жюри. <br /><br /> На сцену выходят две команды. От каждой команды выбирается еще по одному члену жюри. Они присоединяются к Учительнице. <br /><br /> Ведущая: Сегодня у нас состоится мини-конкурс, посвященный праздникам народного календаря. Он очень простой! Достаточно лишь внимательно послушать вопросы и ответить на них. <br /> Ведущий: Осенние вопросы — по осенним праздникам. Первый вопрос для команды "Учителя". На какой праздник лучше не ходить в лес? В этот день змеи делаются опасными и агрессивными. Они готовятся к зимней спячке, скатываются в клубки, ищут для себя укромные места. И в лесу можно увидеть такие змеиные клубки. (27 сентября — Воздвижение). <br /> Ведущая: Вопрос команде "Ученики". На какой осенний праздник обычно ждут первого снега? Выпавший в этот день первый снег считают хорошей приметой. (14октября — Покров). <br /> Ведущий: Теперь зимние вопросы. Зимой, как известно, праздников больше всего. Но вопросов у нас только два, по одному каждой команде. Вопрос команде "Ученики". В это праздник устраивали маскарад. Люди надевали на себя маски, карнавальные костюмы. А еще в этот день на Руси было принято ходить по соседям, петь песни и выпрашивать продукты питания? (Коляда). <br /> Ведущая: Зимний вопрос команде "Учителя". Назовите еще один праздник-маскарад. Он состоит из трех частей и гуляется целую неделю. Первая его часть называется встреча, вторая — широкий пир, а третья — проводы. Что это за праздник? (Масленица). <br /><br /> Ведущая: Весенние вопросы. Весна время особое — все просыпается от долгого зимнего сна, оживает природа. 16 апреля, например, в Никитин день, просыпаются хозяева рек и озер — водяные и русалки. Но хозяева леса лешие и кикиморы просыпаются на несколько дней раньше. В этот день принято смешить друг друга и обманывать, стараясь обмануть и проснувшихся только что кикимор и лешего. Команда "Ученики", ответьте, что это за весенний день? (1 апреля). <br /><br /> Ведущий: Весенний вопрос команде "Учителя". Этот праздник отмечается в мае. Считается, что в этот день красное солнышко словно с горы в лето вкатывается, окончательно проходит весна и начинается лето. (Красная Горка). <br /> Ведущая: И наши последние летние вопросы. "Учителя", скажите: какой праздник бывает дважды в году. Первый — в январе. А второй — в июне. Только к летнему празднику еще прибавляют слово "зеленые". (Святки). <br /><br /> Ведущий: Летний вопрос для команды "Ученики". По древней легенде считается, что в этот августовский день прибегает из холодных стран северный олень. Он приносит с собой северные ветры. А еще он пьет воду из рек и озер, и вода становится холодной. Говорят, что после этого праздника заканчивается купальный сезон. (Ильин день — 2 августа). <br /> Ведущая: Уважаемое жюри, прошу вас огласить результаты нашего маленького конкурса. <br /> Жюри оглашает результаты. Победителей поздравляют. <br /><br /> Ведущая: Как приятно, когда мы можем доставить своим учителям хоть немного удовольствия. <br /> Ведущий: Да, тогда на их лицах расцветают улыбки. И пусть учителя улыбаются как можно чаще! <br /> Ведущая: Для этого наши певцы завершат праздник "День учителя" доброй песней. Она называется "Учительский дом". <br /><br /> Певцы (исполняют песню "Учительский дом" на мотив песни В. Шаинского "Родительский дом"): <br /> Как бы мы ни трудились старательно, <br /> Нам желанья даются с трудом. <br /> Но за нами глядит обязательно <br /> Наша школа — учительский дом. <br /><br /> Припев: <br /> Учительский дом, начало начал, <br /> Ты в жизни моей надежный причал. <br /> Учительский дом, пускай много лет <br /> Горит в твоих окнах добрый свет. <br /><br /> Пусть со школой мы скоро расстанемся, <br /> Но ее ни за что не забыть. <br /> Мы учиться получше стараемся, <br /> Чтоб учителя не огорчить. <br /> Припев. https://profischool.my1.ru/news/scenarij_dnja_uchitelja_dlja_starsheklassnikov/2016-11-07-744 Сценарий EvgeniShipitsin https://profischool.my1.ru/news/scenarij_dnja_uchitelja_dlja_starsheklassnikov/2016-11-07-744 Mon, 07 Nov 2016 01:59:34 GMT Группа учащихся с бантиками, в нарядных платьицах, с игрушками, с книжкой, с ведерком. Звучит песня «Топ-топ» —1-й куплет с припевом. Музыка стихает. <br /><br /> Автор. <br /> Дело было вечером, <br /> Делать было нечего. <br /> Кто на улице гулял, <br /> Кто в продленке отдыхал. <br /><br /> 1-й ч... Группа учащихся с бантиками, в нарядных платьицах, с игрушками, с книжкой, с ведерком. Звучит песня «Топ-топ» —1-й куплет с припевом. Музыка стихает. <br /><br /> Автор. <br /> Дело было вечером, <br /> Делать было нечего. <br /> Кто на улице гулял, <br /> Кто в продленке отдыхал. <br /><br /> 1-й чтец. <br /> А у меня в кармане гвоздь! Вот! А у вас? <br /> 2-й чтец. <br /> А у нас сегодня гость! А у вас? <br /> 3-й чтец. <br /> А у нас сегодня кошка <br /> Родила вчера котят. <br /> Котята выросли немножко, <br /> А есть из блюдца не хотят. <br /> 4-й чтец. <br /> А у нас на кухне газ. А у вас? <br /> 5-й чтец. <br /> А у нас водопровод. Вот. <br /> 6-й чтец. <br /> А из нашего окна <br /> Школа средняя видна. <br /> 1-й чтец. <br /> А из нашего окошка — <br /> Кабинет труда немножко. <br /><br /> Звучит песня «Чему учат в школе» — 1-й куплет. «Малыши» превращаются в учеников с книгами, портфелями. <br /><br /> 2-й чтец. <br /> А у нас веселый класс! <br /> Это раз. <br /> 3-й чтец. <br /> Мы нашли противогаз — это два. <br /> 4-й чтец. <br /> А в-четвертых, наш учитель <br /> Приходил ко мне домой, <br /> Потому что в коридоре <br /> Я носился как шальной. <br /> 5-й чтец. <br /> Как шальной? Ну что ж такого? <br /> А вот к «бэшкам», например, <br /> Приходил милиционер. <br /><br /> 6-й чтец. <br /> А у нас подбили глаз. <br /> А у вас? <br /> 1-й чтец. <br /> А у нас дежурный класс. <br /> А у вас? <br /> 2-й чтец. <br /> А твоя сестренка Нюра — дура. <br /> У нее извилин мало — <br /> Так училка нам сказала. <br /> 3-й чтец. <br /> В классе-то сосед соседа <br /> Книжкой бил после обеда. <br /> 4-й чтец. <br /> Книжкой? Это ерунда. <br /> Вот портфелем — это да! <br /> 5-й чтец. <br /> Но у нас учитель клевый, <br /><br /> 1-й чтец. <br /> Очень добрый и веселый, <br /> 2-й чтец. <br /> Образцово-показательный, <br /> 3-й чтец. <br /> Словом, просто <br /> Все. <br /> Замечательный! <br /> Автор. <br /> Дело было вечером, <br /> Спорить было нечего. <br /><br /> Учащиеся покидают сцену. Занавес закрывается. https://profischool.my1.ru/news/miniatjura_delo_bylo_vecherom/2016-11-07-738 Сценарий EvgeniShipitsin https://profischool.my1.ru/news/miniatjura_delo_bylo_vecherom/2016-11-07-738 Mon, 07 Nov 2016 01:59:23 GMT